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育儿的难点从来不是收集学习资源，而是总结和消化这些资源【免费资源分享】中文分级阅读绘本标杆：迪士尼《我会自己读》1-6年级pdf，以及如何带动孩子一起学习，日复一日地坚持输入输出。把时间浪费在孩子身上是世界上最宝贵的浪费！在公众号里，我每天整理和分享各种资源及其具体用途。也希望我学习群里的家长们继续学习，打卡！免费方法在文末~

妈妈：“能自己看书的感觉真好！”

这套迪士尼的《我自己会读》真的很适合刚开始学习阅读的孩子。简单的文字，熟悉的图片，熟悉的文字，孩子们一拿到就爱不释手！

可是，宝宝自己读了两本书后，还是靠在妈妈的怀里说，妈妈，告诉我，我喜欢听你说！不知道你还想不想听我这几年给你讲的故事。珍惜现在的亲子时光吧！

那么今天，璇妈就给大家分享这套迪士尼分级读物——《我会读自己》Level 1（共6册）。

什么是分级阅读

一般来说，儿童阅读是从以图片为主的绘本，也就是现在的绘本，逐渐过渡到图文并重的桥梁书甚至是文字书，再到课本，是阅读儿童文学和古典文学。

分级阅读器实际上涵盖了从绘本到桥梁书再到教科书的整个阅读阶段。其特点是以阅读为基础，逐步培养阅读能力。因此，分级读物的内容安排更加系统。本书的词汇量和句型难度要适应相应年龄段孩子的英语阅读水平和认知能力。

现在，除了故事的分级读物，还有自然科学、数学、人文、历史等不同学科的分级读物，都考虑到了语言和知识的难度，方便孩子们的学习。

分级阅读要注意什么？

1、同一时期，同一级别的不同材料要读迪士尼少儿英语好不好，不能通过一套等级来读。孩子很容易失去兴趣，如果进步太快，很容易造成困难。

2、评分要按照孩子的年龄来，因为评分也是一个故事，故事有情境。如果你三岁迪士尼少儿英语好不好，读一年级生活的情境书，反正内容是看不懂的，一年级应该读懂内容。对知识类的分类没有兴趣。

3、仅从分级阅读材料中获得的阅读营养是不够的，还需要借助其他阅读材料进行调整和补充。不能指望分类解决所有问题。但没有分级量的积累，就没有质的飞跃。

4、关于分级的年龄，什么时候读一套分级书，什么时候读合适的年龄，除了提到的第二条，也和孩子自己的英语阅读基础有关越早，越容易缩小与阅读本身的差距。

“我会读我自己的迪士尼”简介

“迪士尼我自己读”是迪士尼分级读物的重要组成部分。本系列根据儿童阅读词汇的范围分为8个级别。前6级为学龄前儿童阅读单词，后2级为小学一年级儿童阅读单词。

“迪士尼我自己读”1级，选择经典迪士尼故事画面，在学龄前儿童阅读字数范围内改写计划分级读物。故事生动有趣，形式新颖适用，内容丰富，寓教于乐，让孩子在有趣快乐的阅读氛围中学习一些汉字，培养孩子自主阅读的好习惯。

“迪士尼我自己读”一级，共6册，每册包含两个故事，故事语言简洁有趣迪士尼少儿英语好不好，便于孩子理解和记忆。

迪士尼经典的故事形象，呈现在屏幕上的言行与孩子的言行有强烈的共鸣，是孩子最合适的阅读伴侣。

这套书最大的特点就是“先设置各级单词表，再写故事”，这也是真正意义上的分级阅读！本书总词表根据教育部小学语文课程标准制定。进一步地，单词表在儿童阅读过程中根据出现的顺序、认读的难易程度、词义的难易程度进行科学分级。这些词也将是儿童阅读中出现频率最高的高频词和高频词。

迪士尼卡通人物介绍

呆萌可爱的小熊维尼、充满欢乐和探索精神的米奇、在大森林里长大的森林王子莫格里、爱冒险的尼莫、善良友善的冰雪姐妹艾莎和安娜，好学的小男孩索菲亚公主。

陪伴孩子走进阅读的世界

《迪士尼我自己看》书单1-6

显示“迪士尼我自己读”的部分内容

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