在线教育发展以来，营销费用高、获客成本高的弊端已经显露出来。此外，近期阶段性的各种“虚增”“风波”以及2018年下半年监管的收紧，都加速了不良企业劣势的暴露。，让单纯依靠网络课堂发展的机构的未来堪忧。

在互联网与教育结合的现阶段，吸引流量不再是重点，产品和服务的质量是整个互联网生态的关键。在线教育可以如此受宠。就需求而言，教育本身就是每个用户都能产生共鸣的刚需，但也正是因为这种需求，用户才会越来越关注机构的教育水平。

我们都知道，教师和教材是所有教育行业的核心资源。对于每一个机构来说，每一位教师的培训和招聘都是一个从零开始的过程，而互联网赋能的教科书是传统书籍和论文的补充。除了教材，还有更多的音频、视频等资源。这种可复制的教材可以说几乎没有障碍，这意味着在教育，尤其是在线教育方面的竞争并不是很困难。就是环境和待遇的不同。

那么纯在线教育有哪些弊端，又该如何加强自身的差异性呢？

摆脱教育行业固有的内容主导地位

事实上，当前在线教育的疲劳已经充分暴露了它的短板：即脱离了教育行业固有的内容主导地位，转向以互联网共性问题为主导的模式。

教育家叶圣涛曾经说过：教育是农业，不是工业。毕竟教育需要精耕细作喜朗少儿英语加盟怎么样（十大少儿英语培训机构），需要先耕耘后收获，而不是以所谓的“产品”为噱头吸引用户购买。在一味追求新模式和虚拟技术的名义下，实际上没有足够的内容支撑，很容易让教育行业逐渐失去活力，陷入泥潭。

想要回归内容主导，还是要从教育的本质，即师资和教材入手。

当今少儿英语市场，教材应用早已同质化。无非是从国外知名出版​​社购买现成的教材和光盘，根据播出内容和书籍内容进行讲解，完成教学。在教师方面，只要具备一定的经验和沟通能力，都可以胜任。

但我们知道，教育最大的特点就是因材施教。进口教材虽好，但国内外文化差异也注定要“水土不服”。对于中国孩子来说，他们更需要的是既能把在学校学到的知识点连接起来，又能增长知识的教材。这就要求我们有能力将进口教材本地化，以适应中国学生的英语学习习惯。

对于教师来说，无论是线上还是线下深圳少儿英语培训机构前十名，教师的资质和能力都是重要的衡量标准，尤其是少儿英语行业。我们都知道，并不是所有的外国人都适合做外教。首先，他们需要有一定的工作经验，还需要热情开朗，热爱教育。除了一线教师，院校最需要的是具有教研能力的教师，能够开发课程，对本土化进口教材进行二次研发，以确保院校在核心教学能力上具有自己的特色。

西朗少儿英语：线上+线下全新教学模式

喜朗采用线上+线下的教学模式，线下学习、线上复习、同学间无缝对接，既能保证孩子的学习效果，又能保证教师的教学质量。

在师资方面深圳少儿英语培训机构前十名，西朗少儿英语在新西兰建立了教学研发基地，致力于不断开发适合中国小学生的专业英语课程，为校园提供可靠的外教资源。我们的外教不仅“懂基础”，还与美国知名出版社McGraw Hill合作，为中国孩子量身定制教材。.

当今的教育行业有着浓厚的互联网商业色彩，但教育本身的社会意义仍然是传教解惑。一味追求模式创新，忽视教学质量深圳少儿英语培训机构前十名，最终做不了这种行业，只会回归内容产品。在核心要道上，教育的未来确实值得期待。