曹文教授的英语启蒙

我儿子现在6岁9个月。他4岁开始学习英语，目前在E PLUS北外宜家英语成都蜀汉路校区学习剑桥少儿英语2级。他是班里最小的孩子，可以在班里学习。情况并不比兄弟姐妹差。

还记得在儿子很小的时候，我就开始关注幼儿的英语启蒙。在孩子4岁多的时候，我有幸接触到了EPLUS曹文教授的教育理念，阅读了曹文教授的全部作品和听力。在完成了关于喜马拉雅山的讲座后，她成为了曹文教授的粉丝。

从曹文教授的书籍和讲座中北外青少英语校区，我了解了语言学习的规律，了解到原读+系统学习的习得路线是孩子学习英语的最佳途径。同时，我也明白父母陪伴对孩子英语学习的重要性。

在家如何开始亲子阅读

我陪儿子从第一级的“Canonical English”（后来我也买了很多其他的原版分级书），每天晚上睡觉前，我会花二十到三十分钟陪儿子和儿子一起阅读，期间那天我将阅读我昨晚阅读的内容。这本书以 mp3 循环播放给他听。

一段时间后，我发现孩子对英语的兴趣、语感、理解力都有了很大的提高。我给他看了一些原创漫画，他能看懂。

长期的听力和阅读，让儿子积累了很多听力词汇，认识了很多单词。另外北外青少英语校区，我儿子在原来的英语机构里学到了一些拼音知识。我认为是时候让孩子尝试阅读了。

但实际情况并不像我想象的那么顺利。孩子在阅读过程中表现出恐惧，不愿自己阅读。他一直想一边听音频一边看书。

当我发现儿子能理解的阅读难度远高于他独立阅读的阅读难度时，我选择降低阅读难度，让他尝试阅读。

至于较难的读物，让他先听再读。这些方法都取得了不错的效果，也为儿子的英语阅读树立了一定的自信。

亲子阅读不宜操之过急

我觉得在坚持亲子阅读的过程中，最容易出现的问题是父母给孩子的任务太多太难，这体现了父母对成功的渴望。

我们往往低估了基金会的作用，只为赶上进步，甚至为了进步而忽视学习习惯的养成。我的经验是，花在地基上的时间再多也不会浪费，而且只有在以后提速时才会出现打地基的效果。

这是一个量变导致质变的过程，急功近利是不够的。一定要确切地知道您的孩子处于什么水平，以及他们是否有足够的精力。

此外，记录学习过程可以直观地反映学习过程中的进步和问题北外青少英语校区，减少成人的焦虑情绪，将消极情绪转移到事实分析中。

通过录音，让孩子们发现自己的进步，体验从未到过会面的过程，明白多练习就会进步的道理。

然后及时引导孩子回顾克服困难的过程，让他意识到自己的坚持练习并没有白费，让这些积极的反馈成为孩子执行力的源泉。

系统学习的开始

当我儿子5岁半，具备了一定的听说能力后，我决定让他进入系统的英语学习。我为儿子选择了在线英语（因为当时E PLUS还没有落户成都）。在英国外教的学习中，儿子的自然拼读和听力得到了进一步的提升。

但是经过半年的学习，这家在线英语机构已经不再运作了。幸运的是，我从微信公众号得知，E PLUS不久前已经落户成都。

得知这个消息后，我立即带着儿子来到了E PLUS北外易嘉英语成都蜀汉路校区，让儿子成为了这里的学生。

儿子的第一门课是寒假期间的“彩虹拼都园二级课程”，可惜因为疫情，课程无法正常线下开课。好在E PLUS北外宜家英语如期上线了相应的课程，让孩子们没有因为疫情耽误学习。

这期间，儿子的阅读和写作能力有了很大的提高。这是因为成都蜀汉路校区的杨老师每天下课后都会为孩子们安排一些与课堂密切相关的课后练习如何在家实现高效的亲子阅读？曹文教授小粉丝的英语启蒙经历，并及时纠正。，让孩子们进一步巩固和加深所学知识。

复课后，杨老师针对儿子的情况（读写能力弱于听说能力，尤其是写作能力），在课间和课后进行针对性的练习，让孩子的听说能力得到改善。识字和识字已经发展，这些都是我在家里帮不了孩子的事情。

专业的事情留给专业的人。我相信E PLUS的专业和老师的专业。相信孩子们会跟着老师的脚步一步一步学好英语。

——成都蜀汉路校区

蒂姆的妈妈