2020招生专业

历史

（历史、文物和博物馆）

档案专业

国际事务和国际关系

历史文化学院

党委书记：刘明达

院长：黄百全

党委副书记：郭芳兰

医院咨询电话：

院长推荐

学院简介

学院成立于2003年9月，前身是1942年湖北省教育学院历史地理系。

我院与辛亥革命博物馆签约

完整的学校系统

学院现有历史、档案学、国际事务与国际关系、文物博物学4个本科专业，其中历史教师专业获批“荆楚优秀人才”协同育人项目。设有中国史一级博士点和硕士点，世界史、档案学、课程与教学论（史）二级硕士点，图书情报一级专业硕士点，教育专业硕士点。教学（历史）方向。中国史学科入选“十二五”湖北省学科、“十三五”湖北省优势学科群、中华文化传承与发展学科群支撑学科、“十三五”湖北省优势学科群。楚天学者计划”的岗位学科。 2016年艾瑞排行榜，历史进入全国50强；中国历史学科被评为四星级高水平学科，进入全国前20名。档案学科被评为全区一流学科，排名第54位。

师资力量雄厚

学院现有教职工66人，其中专任教师56人，具有博士学位的教师占教师总数的70%以上；现有教授16人，副教授20人。国家级人才2人，省级人才3人；湖北大学特聘教授2人，兼职教授或客座教授多名； 1人已连续5届受聘为教育部高等学校教学指导委员会委员。

师生赴省档案馆参加国际档案日专题活动

众多科研平台

拥有中国思想文化史研究所、湖北省当代文化研究中心、湖北省人文社会科学重点研究基地、中国长江文化研究所、湖北省档案研究所、湖北省企业档案与知识管理研究中心、湖北省档案人才教育中心、湖北大学拉美民族文化研究中心、湖北大学巴西研究中心、中日社会比较研究中心、湖北大学妇女文化研究中心、湖北大学荆楚文化研究中心、湖北大学湖北城乡区域发展研究中心、湖北大学中学历史教学研究中心等研究机构。

科研成果丰硕

近年来，我校教师承担国家社科招投标重大项目5项湖北大学的“学校”真漂亮 |历史文化学院，教育部重点科研项目1项，国家社科基金13项，省部级项目39项。出版学术著作和教材30余部，发表学术论文近300篇。各项科研成果先后获得国家、省部级和武汉市社会科学优秀成果奖、图书奖10余项。

优秀的教学质量

承担省级教学科研项目7项，校级教学科研项目27项，获国家级教学成果二等奖1项，湖北省教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。教学质量工程建设中，湖北大学教学名师1人，学校教学质量优秀奖8人，省级精品课程2门，校级精品课程1门，校级4门优秀在线课程获得资助，2门课程在UOOC联盟、清华学堂在线、中国大学MOOCs上线，1人获首届全国高校微课教学文史组（本科）三等奖竞赛。建有校级教学实践实训基地4个。

我校学生在全校十大舞星文艺晚会上大放异彩

培养很多人才

现有全日制本科生675人，博士、硕士研究生180人。近年来，毕业生就业率一直在90%以上，毕业生深受社会欢迎。学院里到处都是桃李。学校已培养和输送各类高级专业人才近万人。一大批毕业生已成长为湖北乃至全国党政管理、教育科技、新闻出版、企业管理等领域的精英和骨干。著名社科大师冯天宇、王晓德、袁鹏，社科专家刘玉堂、刘庆平，企业家彭驰都是学院的优秀校友。

我们学生的暑期社交实践

专业介绍

历史专业

培养目标：本专业培养理论素养高、专业基础知识系统、知识面广、文字功底扎实的历史人才和教师。学生必须经过严格的专业培训和实践教学。具备初步的科研能力、良好的文化素养和较强的综合素质，能运用特殊的历史知识从事写作和策划工作，能独立组织历史教学，能胜任中学教师和文化交流、博物馆、报刊等工作出版、党政机关、企事业单位的管理和写作工作，为研究生教育提供优质学生。

主要课程：散文写作、中学历史教学、教育学、中国通史、世界通史、史学概论、历史文集、史学史、考古学通论、散文写作、欧洲史、美国历史及其他地区和国家历史历史、文化史、经济史、社会史、军事史、文化产业、数据分析等。

文物与博物馆学专业

培养目标：本专业主要培养具有文物、博物馆学、文化遗产管理与利用、文化产业发展与创新等专业知识，以及相关人文社会科学基础理论和知识的复合型应用型人才。要求学生通过严格的专业学习和系统的专业实践，具有较高的专业素质和实践能力，初步的科研能力和较强的综合素质，能够胜任博物馆、文物考古单位、文化产业等方面的专业工作。以及党政机关和企事业单位的管理和写作工作，为研究生教育提供优质学生。

主要课程：中国通史、世界通史、博物馆学、文化遗产、考古学、文物、文化产业、博物馆展览设计、文物鉴定、文化史、社会史、论文写作、数据分析、等等

档案专业

培养目标：本专业旨在培养系统管理、信息学和文件档案管理的基本知识，掌握现代办公和信息技术及文件管理技能，能够从事政府机关的文秘和行政工作，企事业单位 管理、信息与知识管理、办公自动化与信息网络管理、文件档案管理、图书馆情报与信息管理、信用与风险管理等方面的高级实用型人才。

主要课程：档案概论、档案管理、中国档案史、管理原理、企业档案管理、工程档案管理、信息管理原理、管理信息系统、人力资源管理、社会科学调查方法、文献学, 文秘学, 档案文献编纂, 科技档案管理, 图书馆科学基金会, 图书档案分类, 电子文献管理, 办公自动化, 多媒体信息处理技术, 档案存储与安全, 档案保护技术, 信息资源数据库, 国外档案管理、科技文献检索、信息资源检索等。

国际事务和国际关系

培养目标：本专业原名“国际文化交流专业”，是我国第一个经教育部特别批准培养从事中外文化交流和国际事务的复合型人才的全日制本科专业. 2006年开始面向全国招生。 2013年教育部调整专业目录，更名为“国际事务与国际关系专业”，并被列为“专科专业”，专业代码：030204T，学制四年，法学学士学位本专业不是中外合作项目。本专业确定的人才培养目标是具有较强的英汉双语能力和跨文化交际能力，具有较深厚的中外文化底蕴，具有现代国际政治、经济和国际关系知识基础，具有传播理论和传播理论知识的复合型人才。技能。是一种新型的复合型人才。

主要课程：本专业根据人才培养目标的需要，构建了多学科交叉渗透的新课程体系，形成了外语课程、中外文化课程和应用类课程三大课程板块。国际交流：第一门课是外语，包括英语和第二外语。外语培训的难度与英语专业的课程和要求基本相同，让学生掌握参与国际交流的工具。第二课为中外文化基础课，主要在低年级开设，包括中外历史文化、中外文化交流史、中外文化原著阅读等。第三门课程为国际交流应用课程，如国际关系、国际政治经济学、国际法、国际组织、中外关系等。本专业毕业生就业率高，求职就业水平高，就业机会广泛。广泛分布于政府机关、文化、宣传、教育、新闻、旅游等行业。

专业招生公示问答

历史专业

01

湖北大学历史专业的主要培养目标是什么？

湖北大学历史专业以教师教育为特色。培养学生具备历史专业及相关人文社会学科的基本理论和知识，掌握中学历史教学的基本理论、教学方法和现代教学技术，使他们成为知识渊博的复合型和应用型人才。宽泛，善于表达，文笔强，有一定的科研能力。

02

本专业毕业生的发展方向是什么？

本专业毕业生一方面可以胜任中学历史教师的工作，也可以在政府机关、企事业单位从事写作工作。另一方面，培养一批专业基础扎实、科研能力强、可进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士、博士学位的研究型后备人才。

03

这个专业有什么优势和特点？

1.专业优势

历史是湖北大学最早设立的专业之一。 2018年历史专业入选湖北省普通本科高校“荆楚优秀教师协同育人计划”。

2.专业特色

特色一：依托“荆楚优秀教师协同育人计划”，学生配备双导师，即每个学生都有一名专业教师和一名中学教学教师作为他的导师，引导学生成长和成长成为人才。

特点2：有成熟的师资培训体系。一方面，长期与武汉市十余所省级示范高中保持密切合作，充分满足本科教学实践需要；本科生参加全国、省、校级师范生教学技能大赛。近年来，在国家和湖北省及学校获得多项奖励，其中国家一等奖1项湖北大学的学科英语怎么样，二等奖4项，三等奖6项。省一等奖3项，省二等奖1项，学校一等奖10余项。

特点三：注重学生科研能力的培养。鼓励本科生参加教师科研项目，优秀学生可进入国家重大项目科研团队；多方面创造条件，推荐帮助本科生参加学术会议和学术夏令营、名校学习营；自办学生刊物《历史世界》，主要发表本科生优秀科研成果；每年举办本科生科研论坛，培养学生科研氛围。

特色四：本专业依托中国历史一级博士点和博士后流动站，直接对接“十年英才”本科、硕士、博士点，本专业优秀本科生专业有机会通过选拔直接攻读博士学位。

特点五：加强复合型和应用型人才培养。在本系老师的指导下，组建学生团队，为武汉4家博物馆（纪念馆）运营微信公众号，为全国首例；湖北大学武汉地区博物馆实践培训基地成立，先后成立十余家博物馆。与博物馆、纪念馆签约，开展实训活动。

04

本专业有哪些核心课程？

中国通史、世界通史、历史文献选集、史学史、历史论文写作、历史地理学、考古通论、中国文化史、世界文化史、经济史、中国政治制度历史、中国社会史、全球史、国际关系史、文化人类学、公共史、教师教育等相关课程。

05

专业师资怎么样？

湖北大学现有历史专业教师19人，其中具有博士学位的教师17人。教授7人，均为博士生导师；副教授7人，均为硕士研究生导师。本专业教授授课的本科生比例达到100%。本专业教师曾获得湖北大学优秀教师、湖北大学本科教学质量优秀奖等多项教学质量奖项，以及湖北大学教学名师、湖北大学优秀班主任等称号。湖北省优质在线公开课。

本专业师资力量雄厚，科研成果和项目丰富。近5年获批国家社科基金重大项目2项、教育部哲学社会科学研究重大研究项目1项、国家社科基金冷门项目1项、一般面上项目4项国家社科基金项目和青年项目。及省部级项目20余项。在各类权威核心期刊发表论文43篇，出版学术专着14部。

06

这个专业有硕士和博士学位吗？

历史专业是湖北大学传统优势专业之一。设有博士点、中国史硕士点、世界史硕士点、课程与教学理论（史）硕士点、教育专业学位学科教学（历史）方向硕士点。中国史学科入选“十二五”湖北省学科、“十三五”湖北省优势学科群、中华文化传承与发展学科群支撑学科“楚天学者计划”岗位学科，全国排名第四。本轮学科评价评价等级为C。在全国历史专业中湖北大学的学科英语怎么样，湖北大学历史专业处于较高水平，具有较强的竞争力。

07

这个专业的就业前景如何？

该专业的就业率近年来稳定在90%以上。每年约有四分之一的毕业生选择继续深造，众多优秀学生进入爱丁堡大学、伦敦经济学院、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、华东师范大学、华中师范大学、东北大学师范大学、暨南大学、湖南大学等国内外知名大学攻读硕士学位。其他毕业生主要就业方向为中学教师，部分学生在政府部门、企事业单位工作。

文物与博物馆学专业

01

湖北大学文物文博专业的主要培养目标是什么？

本专业主要培养具有文物、博物馆学、文化遗产管理与利用、文化产业发展与创新等方面的基础理论、专业知识和实践能力，以及相关人文社会基础理论和知识的复合应用型。科学人才。

02

本专业毕业生的发展方向是什么？

一方面，本专业毕业生可胜任博物馆和纪念馆、文化产业机构和公司、文化遗产保护利用单位、企事业单位、党政机关的管理工作；具有较强科研能力的研究型后备人才，可进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士和博士学位。

03

这个专业有什么特点？

特点一：全面推行“导师制”。从第一学期开始，为每个学生安排一名专业导师，提供四年全课程学术指导，引导学生成才。

特点二：重视复合型和应用型人才的培养。本专业要求学生进行考古实践；在湖北大学武汉地区建立博物馆实习实训基地，先后与十余家博物馆、纪念馆签约开展实训活动；运营武汉4家博物馆（纪念馆）微信公众号，全国首创；学生每年寒暑假参加武汉大学国家文化发展研究院等单位组织的文化研究活动，进行社会实践。

特点三：注重学生科研能力的培养。鼓励本科生参加教师科研项目，优秀学生可进入国家重大项目科研团队；多方面创造条件，推荐帮助本科生参加学术会议和学术夏令营、名校学习营；自办学生刊物《历史世界》，主要发表本科生优秀科研成果；每年举办本科生科研论坛，培养学生科研氛围。

特色四：本专业依托中国历史一级学科博士点和博士后流动站，直接对接“十年英才”本科、硕士、博士点，优秀本科生本专业有机会通过选拔直接攻读博士学位。

04

本专业有哪些核心课程？

中国通史、世界通史、文物概论、博物馆学概论、考古通论、文化遗产、文化产业概论、博物馆展览设计、博物馆藏品管理、文物鉴定与收藏、文化经济学、文化创意与实践、文化研究等。

05

专业师资怎么样？

湖北大学现有文物文博专业教师10人，其中博士7人。教授3人，均为博士生导师。本专业教师包括中国文化遗产与文化产业领域知名专家黄百全教授、国内外著名考古专家孟华平教授，以及多位毕业于北京大学的青年教师。武汉大学考古与文化产业博士。本专业教授授课的本科生比例达到100%。多名教师获得湖北大学优秀教师、湖北大学本科教学质量优秀奖等教学质量奖项。此外，本专业还特聘湖北省博物馆多位专家担任外聘教师。

本专业教师科研实力雄厚。近3年获批国家社科基金重大项目2项、国家社科基金重点项目1项、国家社科青年项目1项、省部级项目6项。在各类权威核心期刊发表论文10篇，出版学术专着4部。

06

这个专业有硕士和博士学位吗？

湖北大学文物文博专业依托中国史一级学科博士点和中国史一级学科硕士点，招收博士、硕士研究生。

07

这个专业的就业前景如何？

该专业是2018年新开的专业，目前没有毕业生。

档案专业

01

湖北大学档案专业的主要培养目标是什么？

本专业旨在培养系统管理、信息学、文件档案管理等基础知识，掌握现代办公与信息技术和文件管理技能，能够从事政府机关、企业的文秘行政管理、信息管理等工作。与机构 知识管理、办公自动化与信息网络管理、文献档案管理、图书馆情报与信息管理、信用与风险管理等领域的高级实用型人才。

02

本专业毕业生的发展方向是什么？

一方面，培养在各级政府机关档案管理部门、企事业单位、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门和国家各级档案管理部门。在部门从事相关管理工作的实用型人才；另一方面，培养具有扎实的档案理论与实践、信息资源管理和现代信息技术技能基础，能够进入国内外知名大学和研究机构攻读硕士和博士学位的研究型储备人才。

03

这个专业有什么优势和特点？

1.专业优势

湖北大学档案学本科专业成立于1993年，是湖北大学的重点学科。本专业在档案价值研究、企业档案管理、档案文化研究、电子文件管理和档案信息平台建设实践等方面形成了独特的专业优势。

2.专业特色

特点1：既传统又现代。为适应现代社会对新人才的需求，我们力求最大限度地发挥学生的知识储备和社会对人才的需求。本专业的课程设置始终以“广口径、深基础、重个体能力培养”的指导思想为指导。文秘工作复合型本科人才。因此，本专业虽然被命名为档案专业，但开设了历史、图书、情报、管理、文秘、信息技术等课程。

特点2：基础与应用相结合。本专业通过专业基础课程、专业核心课程和专业定向课程，使学生具备档案管理、图书馆与文献管理、办公自动化、信息现代化管理、信息安全等方面的专业知识；在加强基础理论教育的同时湖北大学的学科英语怎么样，通过拓展应用性强的课程和课程实验，利用本专业现有的四个实验室和十几个实践基地，着力培养学生的动手应用能力，增强未来的就业适应能力。

特点3：管理与技术并重。本专业在管理学科框架下，划分出具体的专业方向，让学生根据自身的学术优势和发展目标，做出适合自己职业的选择。选择性开发新课程，优化课程设置，让学生更系统地接触本专业最新知识和方法。开设档案保护技术、摄影与文献修复技术、信息安全技术、信息存储技术、多媒体档案处理技术、数据库技术、档案网站建设等信息技术课程近十门。

特点四：在所有学生中全面推行“导师制”，因材施教，实行“一人一师”的教学培养模式，为每位学生提供四年全程学术指导。

04

本专业有哪些核心课程？

本专业核心课程包括：档案概论、档案管理、中国档案史、管理原理、信息管理基础、管理信息系统、人力资源管理、统计学原理、文献与应用写作、秘书科学、档案编纂、科技档案管理、图书馆科学基金会、图书档案分类、电子文献管理、视听档案管理、摄影与显微技术、办公自动化、多媒体档案处理技术、档案信息安全、档案网站建设网站页面制作、档案保护技术、信息资源数据库、国外档案工作、科技文献检索、社会科学文献检索、企业档案管理等。

05

专业师资怎么样？

湖北大学现有档案学本科专业专任教师15人，其中教授4人，副教授7人，具有博士学位的教师7人，专任实验中心主任1人。

06

Does this major have a master's degree and a doctoral degree?

Hubei University's archives major has two master's degree authorizations: archives and library and information, as well as doctoral admissions in related disciplines (archives and literature research). The Department of Archives has the only enterprise archives and knowledge management research center in the country, as well as the Hubei Provincial Archives Research Institute and other characteristic academic platforms. The director unit of Wuhan Archives Society.

07

What are the employment prospects for this major?

The employment rate of archives majors has stabilized at about 90% in recent years. Every year, about 20% of graduates choose to continue their postgraduate studies, about 60% of graduates enter enterprises to engage in archives and related work, and about 4% of graduates are admitted. Civil servants and institutions. Many graduates have been recommended or admitted to Hubei University, Renmin University of China, Sun Yat-sen University, Soochow University, Nanjing University, Wuhan University, Shanghai Jiaotong University, Nankai University, Huazhong University of Science and Technology and other universities to study for a master's degree. Graduates of this major are employed in the General Office of the Central Committee of the Communist Party of China, the Information Center of the State Council, the Chinese Academy of Social Sciences, the Ministry of Foreign Affairs, the Ministry of Agriculture, the National Audit Office, the Yangtze River Water Conservancy Commission, as well as colleges and universities, military archives, large enterprises and institutions. . The professional quality and comprehensive quality of the graduates are highly recognized by the employing department, and the talent training has a wide range of professional recognition and a good social reputation.

International Affairs and International Relations

01

What is the history of Hubei University's International Affairs and International Relations major?

Hubei University's undergraduate major in International Affairs and International Relations, formerly known as "International Cultural Exchange Major", is the first domestically approved by the Ministry of Education to cultivate interdisciplinary talents engaged in Sino-foreign cultural exchanges and international affairs. A full-time undergraduate program, which began to recruit students nationwide in 2006. In 2013, it was adjusted by the Ministry of Education's professional catalogue and renamed as "International Affairs and International Relations", and was listed as a "specialized major", professional code: 030204T, four years of schooling, and a bachelor's degree in law. This major is not a Sino-foreign cooperation project, please pay attention to identification.

02

What is the educational philosophy of the International Affairs and International Relations major?

In view of the existing professional blind spots in the knowledge structure, ability and literacy of personnel training, and the limitations in the cultivation and training of Chinese and foreign cultural heritage, this major adopts a multi-disciplinary combination of "cross-border" education methods, Strive to cultivate the compound international exchange talents urgently needed by the society. To this end, we put forward and practice the concept of "Four Competencies and Quality Training", that is, focus on cultivating students' learning ability, analysis and problem-solving ability, social practice ability, language expression and interpersonal communication and communication ability, which effectively strengthens the "cross-cultural communication". Talents' comprehensive ability and employability, and align the development of students with the needs of society.

03

What is the goal of talent development for the International Affairs and International Relations major?

The goal of talent training determined by this major is to have strong English-Chinese bilingual ability and cross-cultural communication ability, to have a relatively deep Chinese and foreign cultural heritage, a combination of modern international political economy and international relations knowledge, and communication theories and skills. Type, interdisciplinary new talents.

04

What is the curriculum system and core curriculum of the International Affairs and International Relations major?

According to the needs of talent training goals, this major has built a new curriculum system with multi-disciplinary cross-penetration, forming three major curriculum sections: foreign language courses, Chinese and foreign culture courses and international exchange professional application courses:

The first course block is foreign languages, including English and a second foreign language. The difficulty of foreign language training is basically the same as the courses and requirements of English majors, so that students can master the tools to participate in international exchanges.

The second course section is the basic course of Chinese and foreign culture, mainly including Chinese and foreign history and culture, history of Chinese and foreign cultural exchanges, and reading of Chinese and foreign cultural originals.

The third course section is an applied course for international diplomacy, such as international relations, international political economy, international law, international organizations, and Sino-foreign relations.

The core courses of this major include: Practical English (Conversation, Listening, Reading, Translation, Interpretation, Writing), Chinese Culture, Selected Readings of Chinese Cultural Originals, Foreign History and Culture, Selected Foreign Cultural Originals, History of Sino-foreign Cultural Exchange, International Political Economy, Introduction to Political Science, Introduction to International Law, Introduction to International Affairs, History of Modern International Relations, Diplomatic History of the People's Republic of China, Contemporary International Politics, Introduction to International Organizations, etc.

05

How are the faculty and teaching outcomes of the International Affairs and International Relations major?

The major has 13 full-time teachers, all of whom have doctoral degrees, including 2 professors, 6 associate professors, and 5 lecturers. All professors offer professional courses for undergraduates.

After more than ten years of construction practice, the professional personnel training has achieved remarkable results. In 2015, according to the "2015 Undergraduate Graduate Salary Rankings" released by the China Standard Ranking Research Institute, a third-party survey agency, among the 100 majors with the highest five-year salary for undergraduate graduates, this major ranks first in the country and ranks first. Its educational reform ideas and practical achievements have attracted extensive attention and reports from China Education News, People's Daily, China Daily, People's Daily Online, Hubei Daily and other media and brother colleges.

In 2018, the professional training practice achievement "Exploration and Practice of Compound International Cultural Exchange Talent Training" won the second prize of Hubei Province Teaching Achievement Award.

06

What are the employment prospects for international affairs and international relations graduates?

The average employment rate of graduates of this major in the past three years is as high as 90.5%, of which the majority of those who have entered the relevant master and doctoral majors in various universities to continue their studies, or have studied in world-renowned universities, have been selected to teach Chinese abroad as volunteers. 34.5%, the rest will work in government agencies, culture, publicity, education, news, tourism and well-known large-scale enterprises and other enterprises and institutions. In general, graduates have a high level of job hunting and employment, with a wide range of industries, and employers have responded well to the quality of graduates.

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