概括

本报告由艾瑞咨询和力步英语联合发布。旨在通过对1500多名家长的调查，详细分析孩子英语学习的现状，找出家长和学生在英语学习过程中遇到的主要问题。

2016年以来，英语高考改革实行社会化考试，即“一年多考取高分”的机制。同时，新的“外语能力测试体系”将更加注重听、说、读、写、译等综合技能的提升。这意味着父母需要从更长远的角度来培养孩子的语言能力。那么，在这样的社会背景下，家长对于孩子英语学习的需求是什么呢？急需解决的痛点在哪里？日前，力步英语与艾瑞正式发布《2016中国少儿英语学习现状白皮书》全文。通过对1500多名家长的调查研究，详细分析孩子英语学习的现状，挖掘家长和学生的英语学习过程。遇到的主要问题。

从小学习英语已成为主流趋势

近90%的家长认为孩子应该在5岁之前学习英语

虽然儿童接触英语的最佳年龄问题一直在业界备受争议，但调查结果显示，87.2%的家长同意孩子从小（5岁以下）开始学习英语，而他们普遍认为，孩子的语言敏感期是3-5岁，倾向于让孩子在更小的年龄学习英语。

研究还发现，父母期望孩子学习英语的年龄比父母让孩子学习英语的实际年龄早0.5年，而一线城市的孩子学习英语大约1年。早于三四线城市的孩子。. 这说明家长从小就越来越认识到培养英语学习能力的重要性，而且教育水平越高、城市越发达，认可度就越高。

语言技能受到高度重视

把英语付诸实践是父母最大的诉求

调查结果显示，家长普遍认为英语是现阶段必备的语言工具，英语将为他们提供更多升学或未来工作的选择。有别于传统的应试思维，越来越多的家长开始意识到英语实际应用能力的重要性。高达 93.6% 的家长认为孩子的英语学习应该以口语和交流为主。同时，在英语能力排名中，家长最希望孩子获得的是语言能力。

调查数据还显示，英语的实际应用能力已经成为家长衡量学习效果的首要标准，占比高达69.1%儿童英语学习趋于年轻化，学习形式正在发生变化，而能够体现英语能力的常规考试和比赛还没有成为父母的首要标准。评判标准，这也说明家长的意识逐渐从传统的以高分为主转变为以应用为主。也就是说，父母更希望自己的孩子能够在现实生活中使用英语。

培训机构是家长的首选

虽然线下是主流，但线上线下结合是趋势

调查结果显示，63.9%的家长会选择英语培训机构供孩子学习。专业表现带动孩子更好的互动，有利于提高英语应用能力。

数据显示，线上信息是家长获取英语学习信息的主要方式，而线下信息则依赖于培训机构的口碑效应。师资力量和结构已成为家长选择培训机构的首要标准。同时，班级类型、收费标准、中外教师等都是家长选择的依据。

虽然线下仍是现阶段少儿英语培训的主要方式，但根据调查结果，未来少儿英语学习方式将从单纯的线下转变为线上线下相结合。高达 74.1%。

中国父母的“痛”

孩子英语学习存在诸多问题，家长和培训机构需要共同努力

抛开家长选择英语培训机构的困难，回归孩子英语学习的本质少儿英语学习哪家好，中国家长面临哪些问题？

痛点一：研究发现，无论采用何种学习方式，家长普遍担心孩子缺乏英语语境。即使是在培训机构学习的孩子，也有47.6%的家长最担心孩子和老师之间的互动时间有限。如何延长孩子的英语学习时间是一直困扰家长和培训机构的主要问题。

痛点二：43.2%的家长表示，孩子开始学习英语后少儿英语学习哪家好，无法及时或全面了解孩子的情况少儿英语学习哪家好，这也是家长感到无助、有心理障碍的主要原因。参与感低。

痛点三：对学习缺乏兴趣，学习效果不明显，是孩子长期无法学习英语并取得持续好成绩的根本原因。整体样本显示，47.3%的孩子在学习中遇到过机械学习应用不足的问题。同时，由于英语学习的学习效果不能很快体现出来，学习目标模糊，缺乏动力也是老少皆宜的问题。孩子英语学习的主要障碍。

另外，36.6%的家长会因为课程内容不精彩而放弃培训，这也从侧面说明，如果孩子的英语兴趣无法培养，学习过程将无法持续。 .

因此，孩子的英语学习不仅限于课堂。为使孩子的学习效果得到沉淀和突出，应做到课堂学习与课外实践的同步。父母需要寻找合适的方式或方法来陪伴或引导孩子。课后学习，有效延长英语学习时间。同时，培训机构需要让家长随时了解孩子的学习状况，开发更有针对性、更有趣的教学内容来吸引孩子，鼓励孩子享受学习，学以致用。

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