如今，英语学习越来越年轻。许多幼儿园的孩子都有标准的口语和惊人的词汇量。他们俩都在幼儿园。为什么别人的孩子英语说得这么好，自己的孩子连26个英文字母都认不出来？看到孩子之间明显的差距，一些家长开始担心如何提高孩子的英语水平。

JoJo作为教育工作者，经常被家长问到“孩子英语启蒙的最佳年龄是几岁？” “英语启蒙真的越早越好吗？” “宝宝这么小，英文启蒙有用吗？” “双语学习会不会造成孩子的语言混杂和思维混乱？”

今天JOJO来和家长们聊一聊宝宝的英语启蒙。

一、英文启蒙越早越好

以下是认知脑科学领域公认的语言习得规律示意图。

横轴代表年龄，纵轴代表我们学习第二外语的天赋。从图中我们可以直观地发现，人类学习第二外语有一个非常关键的时期——婴儿期到7岁。

0-7岁的婴儿堪称语言天才。在这个阶段之外，语言学习的效率开始急剧下降，直至完全消失。

二、宝宝具备同时学习多种语言的能力

华盛顿大学脑认知研究所对年幼婴儿的语言学习能力进行了一项研究，发现6-8个月的婴儿可以听到世界上所有语言的所有声音，而婴儿在8-10 个月是语言培训的黄金时期。

不列颠哥伦比亚大学（UBC）和巴黎第五大学的研究也表明，七个月大的婴儿已经能够区分两种语法结构截然不同的语言，并开始学习这两种语言双语环境中的婴儿根据音高和时长来区分两种不同词序的语言。婴儿大脑的运作比我们想象的要复杂得多。它可以自动区分和建立几种语言系统。不用担心宝宝会说多种语言。

既然我们知道婴儿从出生就具备双语学习的能力，那么父母首先应该如何教孩子英语呢？

这里有一些0-3岁婴幼儿的英语启蒙经验和方法与大家分享。

家长要清楚，这个阶段的宝宝还没有上幼儿园，还没有融入群体关于0-3岁英语启蒙，你想知道的都在这里！，所以此时的英语启蒙主要靠家庭教育。

语言离不开听、说、读、写

1）Costco“磨”

这个“磨”是指磨耳朵，也就是多听。

那你听什么？

对于还在学习说话的宝宝来说，英文童谣是一个非常不错的选择。

家长可以直接播放英文歌曲，或者给孩子看儿歌视频，或者使用童歌绘本。

孩子们不但没有拒绝，反而兴致勃勃，久而久之，还能跟着哼哼。

2）引导孩子多张嘴

如果说和听英语是一个输入过程，那么说出来就是一个输出过程。孩子只有张开嘴，才能真正实现积累和转化。

家长可以选择阅读笔或音频挂图，进行指法训练，引导孩子说出来，帮助孩子积累初步词汇。

如果家长的英语基础很好，可以时不时和孩子进行简单的英语对话，让孩子的口语越来越溜。

3）选择适合的英文童书

不熟悉英语启蒙的父母倾向于选择认知书籍作为宝宝的第一本英语书籍，而更喜欢双语书籍。事实上hellokid少儿英语好不好，2岁以下的孩子对认知类书籍并不是很感兴趣，因为认知类书籍没有节奏感，听起来比较枯燥。此外，在一本百科全书的认知书中，每页上的信息量对于婴儿来说可能太大了。他们往往更喜欢带有简单图片的书籍。

绘本的内容和格式以孩子的喜好为准。触摸书、洞书、翻书、面具书等互动绘本是引导孩子爱上英语阅读的首选。

家长要有足够的耐心陪伴孩子，为孩子创造良好的语言环境。仅仅想着把孩子送到培训机构，交给老师是不够的。家庭启蒙是重中之重。

以下为问答环节，希望能解决一些家长的疑虑：

1. 我孩子的双语能力会影响他的语言发展吗？

没有。至少科学界没有证据可以证明这一点，但研究表明，双语宝宝的开口时间与单语宝宝几乎一样，双语宝宝的词汇量也不比单语宝宝少。

2.宝宝学英文后hellokid少儿英语好不好，出现中英文混用的现象。需要改正吗？

不需要。在科学界hellokid少儿英语好不好，“汉英混音”的专业名称叫做“混码”，这是双语人群中的普遍现象。 “代码混合”也没有你想的那么简单。它往往需要更高的语言知识，因为它要求说话者在一个语法系统下组织两种不同的语言。因此，“中英杂谈”不仅仅是头脑混乱，而是聪明灵活的表现。

3.我教宝宝英语有一段时间了，为什么效果不好？

学习一门语言是一个长期持续的过程，需要前期大量的积累才能从量变到质变。没有长期的、有条不紊的积累，就没有最终的结果。