第一次报脑图的时候，因为儿子还小，没想到他能学到什么。我只是想让他尽快接触英语，这样他就可以有一点语言环境。半年的小演说家课程，感觉脑图课程和米歇尔老师都挺好的，儿子也很喜欢，于是继续报考高级课程——自然拼读。一开始，我还是有点担心。毕竟上课的模式和内容更倾向于传统教学大脑地图少儿英语真相，不再是玩游戏听故事。在字母识别阶段开始大脑地图少儿英语真相，我儿子的表现超出了我的预期。每个字母的大小写发音都可以很好地朗读出来。通过了解脑图英语，3，我发现六个月的小演说家课程为我儿子打下了很好的基础，所以在以后的学习中可以更快的掌握。诚然，学习是一个渐进和累积的过程。到了真正的拼写阶段，我一开始遇到了一些困难。因为我儿子还小，他不能理解如何一起读两封或多封信。孩子也很沮丧，有些沮丧。作为家长，我也很担心。在与夏娃老师的不断交流后，夏娃老师不仅给我们的家长一些指导，还不厌其烦地与孩子们反复沟通，并根据学校的实际情况放慢了课程的进度。孩子们，寻找并尝试不同的方法，让孩子们能够更容易地理解和掌握，那一个月对我和儿子来说确实是一个考验。然而，随着夏娃先生的不断努力，儿子有一天突然明白了，会拼写多个字母。由于前期的稳步推进，虽然后期的课程难度越来越大，但每次进阶，儿子都能很好地适应和转化，对学习英语也越来越感兴趣。拼写简单的单词正是我所期望的。在接下来的脑图学习中大脑地图少儿英语真相，儿子肯定会遇到各种困难，但我一点也不担心，因为脑图有这么专业的老师，我也相信儿子在以后的学习中会带给我。更多惊喜。感谢脑图的相遇，感谢Michelle老师，感谢Eve老师，更被毛老师等工作人员感动，因为他们的热情让我们每一次都感到快乐和温暖，是他们让我看到了什么是教育什么是教育教育工作者的责任。