典范英语和新概念英语1哪个更合适小学生6年级？

随着时代的不断发展，家长对于教育的重视程度也在不断加深，很多家长在孩子幼儿时期就开始报名英语课程，就语言学习的角度来说，让孩子幼儿尽早的进行英语学习，是有一定优势的。

幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，也是发展的需要。

幼儿的母语发音尚未定形，处于发展状态，口腔肌肉具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。

幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。

幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。

另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。

在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。

从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

这样就不能保障自己孩子课程的连续，家长预约外教来时对每个学员都要重新认识一下，固定老师就可以针对课堂氛围跟踪孩子进度；后来带孩子试听了好几家，选择课堂一对一、小班课我去试听了，最后选了久伴英语的同伴式学习。

久伴英语采用的是一对二的同伴式教学，让孩子在课上能和同伴交流学习，课堂的学习气氛也很活跃，所以孩子都挺喜欢的。而且久伴英语致力于为儿童提供母语式的学习路线lily英语和瑞思英语哪个好，课上课下双引擎，打造“知识课堂+应用课堂+拓展课堂”三位一体的翻转课堂。下面我给大家说说久伴英语的教学优势lily英语和瑞思英语哪个好，大家也不妨去了解一下久伴英语的详细课程介绍：

1.VIP同伴式学习课堂，固定欧美外教授课：

2个级别一致、年龄相当、性格互补的孩子搭配一个欧美外教，减少孩子独自学习的压力，互相带动，感受英语学习的乐趣。

2.最先进的课程理念，母语式的学习路线：

整合多套原版动画作品和先进国际教材，资深教研专家二次本土化深度开发，先听说，后读写，让孩子尽快进入自主阅读阶段，遵循科学的母语学习规律，自然习得第二语言。

3.久伴英语母语式学习路线分为两个阶段：语言听说（K0-K3）、语文综合(G1-G6)

语言听说阶段着力打造孩子的语言听说能力，之后帮助孩子进入语文综合阶段。 语文和语言学习的区别在于，语文课程的主要功能是在语言文字的基础之上，培养学习者的文学素养，文化认知及思维能力。

其实久伴英语在其他方面上也是全身心为每一个孩子的学习考虑：

在外教上：Compass完成了全体系能力对标，对老师提出了更高的要求。并不是所有母语是英语的外国人都能成为“外教”典范英语和新概念英语1哪个更合适小学生6年级?，更加不可能成为ESL的老师。上Compass的课程，要求任课老师有丰富的教学经验，既要按母语者的授课方式教学，引发孩子产生启发性思考，又需要兼顾到学习者的语言能力基础。

在教学上：和传统的带读式知识教学方法不同，久伴的外教老师擅长于“提问式教学“，根据课程内容通过启发式的提问提出许多有逻辑关联性的问题，这些问题可能涉及生活、文化、文学、环境科学、等各方面，没有标准答案，只有自由的表达。

在课堂上：利用互联网技术，可以实现混合式教学。除了外教应用课堂，我们还有课前的知识课堂，通过录播课+练习形式实现翻转课堂。同时课后的强化拓展，又能强化学习，将知识内化成能力。

而且久伴英语在启蒙阶段用的是《Wow!English》授权的原版视频lily英语和瑞思英语哪个好，并且久伴还会将这些动画视频制作成动画切片，融合学习知识给孩子观看，寓教于乐，还最新引进了的美国小学前沿教材《compass》，这是一套ESL教材，结合欧美和美标，并且还对教材做了二次研发，让这些国际教材能更加适用我们中国孩子，也是非常用心了。

这是久伴英语的官网试听地址【/A6qm6BX7】如果深入了解的可以顺便体验一下官网的免费体验课程，看看孩子的学习效果如何。