关娟，（查看关娟介绍）毕业于中国地质大学外语系新概念英语和新概念少儿英语的区别，后在华中师范大学攻读英语教育硕士学位。从事少儿英语教学10年。曾在多家知名英语培训机构兼职，教授过剑桥PLAYWAY、灵通少儿英语、听力、听力、新概念。关娟老师不仅有扎实的教育理论功底剑桥国际少儿英语：4年级，我应该报Sword Junior 3还是New Concept 1？，在少儿英语教学方面也有丰富的经验。参与了少儿英语教材的开发和编写，拍摄了少儿英语教学示范课。她对少儿英语教学有自己独到的见解。

《四年级，我应该报剑术三还是新概念一？》由查字典留学网编辑我们猜你可能会喜欢以下文章：英国哪个城市的英语最标准？介绍Arbor Day in English? 研究生来港留学的主要目的地是什么? 留学生在国外说英语好不好? 2012高考英语作文百科: 大纲作文模板 高考英语满分作文: 播出通知(通知式）【高考英语试题】2010年全国高考试卷Ⅱ英语试题

剑桥少儿英语：新华社少儿早教外语好处多多

问：我的孩子已经 3 岁多了。我听说我可以教他一些外语，但距离我的孩子上学还有几年的时间。教孩子外语有什么好处？

答案：大家都知道，从小学开始学外语最好。因为孩子模仿能力强，记忆力好，很容易建立语感，打下良好的基础。但是如果跳出“外语”的圈子，我们可以看到学习另一种语言可以促进孩子的思维。

众所周知，孩子从婴儿开始学习语言时，不仅是在学习语言，更是在思考。他认识、理解、分析和判断自己和外部世界的能力是与语言学习同时发展的。当然，这只是学习母语——国语的过程。

孩子到了4、5岁之后，就开始了语言学习的敏感期。深入的说，这是孩子的思维进入快速发展的时期。如果孩子这个时候能学一点外语新概念英语和新概念少儿英语的区别，无疑会促进他的思维。国外一些学校对孩子进行“双语”教学，其深远意义在于让孩子的思维能力成倍发展。

比如，一个孩子只学加法，只学单向，但是在学会了加法的逆和减法之后，他的对数累加的概念就会完善；一侧烧焦，但在烤箱中烘烤一些东西，热量来自四面八方，你会在相同的时间内获得双倍的效果。同样的，如果孩子在说“早安”之后学会了“早安”，那么他们就可以突破词汇和词序的限制，对“早上见面打招呼”的概念有更深的把握。大脑皮层兴奋的增加会促进脑细胞功能的增强，孩子会变得更聪明。

现在大家都知道，有一种基于抽象概念逻辑排列的“计算机语言”。为了让孩子以后适应电脑的使用，必须及早加强语言和思维的训练。

现在，全国越来越多的小学甚至幼儿园都开设外语班，这说明孩子学习外语的必要性和可能性正在被接受。但也必须指出，在教材编写、教学方法改进、师资培训方面还存在不少问题，尤其是中学外语课的衔接方面。

一般来说，年轻的父母在培养孩子学习外语方面的积极性很高。他们不仅为孩子购买书籍和录音带，还千方百计教孩子外语课（自学或聘请家教）。但他们往往忽略了两个问题：第一，外语学习要有一定的语言环境，也就是说，让孩子有“课堂气氛”；第二，教孩子学外语有自己的一套规矩新概念英语和新概念少儿英语的区别，不是所有会外语的人都能做到。总之，孩子在学校（包括幼儿园的大班）学习外语最好是由训练有素的老师教。但是，要满足这样的条件，需要师资和资金。

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