今天很少有学生不选择在课堂外学习英语。既然要选择，那么家长在给孩子选择补习班的时候，一定要选择已经讨论过的合适的文章，在给孩子规划课程的时候也要合适。否则，最好不要在课堂外学习英语。因为不恰当的英语课程会扼杀孩子的学习兴趣。从我校的教学经验来看，孩子在小学阶段就开始有规律的课外英语学习比较好。不要太早。自我管理能力强的孩子可以从一年级开始；自我管理能力差的孩子，家长不要让他过早开始课外学习，建议从二年级开始。我们在新闻或电视节目中看到，有些孩子在很小的时候就能说一口流利的英语。这样的孩子一般都是由父母自己教，不能由外校教。如果要聘请一位能带出口语和语言能力优秀的孩子的老师，经济能力是普通家庭无法承受的。此外，课外英语学习应侧重于提高语言学习能力，而不是提高成绩。因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的体现，所以一个小学英语老师讲。一个课外表现好的孩子，不一定会在课堂上提高成绩，因为他可能是一个100%的学生，90分以上。但从长期效果来看，效果会在初中甚至高中的英语学习中看到。另外，家长在选择学校的时候也要记住，学费便宜的学校，即使是很便宜的学校，也会聘请便宜的老师。不是贵就是好，只是课外学校的好老师不多，当然也不便宜。

如果有人找到一所学费便宜、师资优秀的学校，我只能说你的要求太高了。有可能你50元买的皮鞋和2000元买的皮鞋长得一模一样。这种可能性是存在的，而且概率不低，但是一个月一班50元班和一班200元班，我不需要区分。要知道，办一个课外补习班的首要任务是维持生计，然后就很少有盈余，而教师的工资是成本中非常重要的一个因素。你付出的成本很小，学校只能在老师身上找到。罗嗦了这么多，看起来很多，其实不多，这些都是必要的先决条件。在保证孩子的学习适应能力和学校' s的教学质量，主要的话题可以说是：孩子的英语学习计划应该是什么样的？大庆的课外补习学校多使用《剑桥少儿英语》教材。有预备极、初级、次级和三级。一般来说，每个级别的教材应该每周学习3-4小时，为期一年。这样，如果从小一开始学习，大概会在小四到五年级结束，然后再学习《新概念英语》第一卷，大概需要一年半的时间新概念英语和剑桥少儿英语有什么特点，哪个更...，然后学习《新概念英语》第二卷。大概需要一年半的时间。这样，学生就可以在初三结束他们的课外英语课程。有的家长愿意选择每级教材500元学费的方式完成学业，这对孩子有害无益。因为还是那句话，补习班的首要任务是经济效益，其次是社会效应。

家长们试图以固定的学费来限制学校的经济效益，所以教学只能尽可能多、尽可能快地进行，效果是家长自己看的。新概念英语是一套经典的英式英语教材。但好东西不一定对每个人都是好东西。人参和甲鱼是补品，但是小孩子不能用牛津少儿英语和新概念英语哪个好，用了会伤身体。一套教科书也是一样。新概念英语是一套成人教材，不适合儿童。有两个主要原因。一是里面的语料是围绕大人的生活展开的，以及一些社会生活的内容，如果孩子没有经验，就谈不上理解，如果语料看不懂，他们将无法谈论理解。语法; 第二，《新概念英语》第一卷看似简单，但内容丰富，语法密集，适合逻辑思维能力强、理性接受能力强的成年人。孩子的感性思维方式比较难理解和接受。因此，这套教材至少要从小学五年级开始。我也见过一个一年级的孩子，从小学一年级就开始学习这套教材。他断断续续地学习了三遍，但他对学习更基础和更深入的东西不再感兴趣。心痛，为什么不用好的少儿英语课本呢？还有一套非常不错的少儿英语教材，也就是我们学校目前使用的“Learning to Learn English”，也叫“3L English”。这套教材有几个优点：首先牛津少儿英语和新概念英语哪个好，与《剑桥少儿英语》系列教材相比牛津少儿英语和新概念英语哪个好，它是外国语言学家为孩子学习第二语言而编写的教材，而剑桥少儿英语是由国内英语教师编写的。就所用语言的来源而言，它稍好一些；其次，可以和《新概念英语》相比，因为都是同一个英国学者——亚历山大写的，它们的编排也差不多，而《学听学》用的语言材料是孩子们的生活和学习，有利于理解和学习；第三，在课程衔接上，小学阶段学习“剑桥少儿英语”的学校后期进阶课程也是“新概念英语”，但如前所述，一套是国内教材，一套是国外教材教材。连接不是很流畅，而且《Learning English by Listening and Listening》和《新概念英语》都是Alexander写的，连接很流畅。我们正常的开课流程：小1《学英语》第1卷小2《听学英语》第1卷---《学英语》第2卷小3《学英语》第2卷小4》学英语”第三卷小五“学英语”