随着经济全球化的快速发展剑桥少儿英语的三大特点，英语对我们的影响越来越大。在我国，可以说已经进入了全民学英语的阶段。从我们踏入校门的第一天起，我们就会参加考试学习英语，直到我们离开校园的那一天。对于小学生来说，在刚开始学习英语的时候剑桥少儿英语一级满盾，选择一本好的教材是非常重要的。下面，沪江小编就为大家介绍一下剑桥少儿英语的三大特色。

一、教材介绍

剑桥少儿英语：由中国剑桥大学考试委员会UCLES语言专家设计，剑桥少儿英语中国区高级培训官邱耀德根据中国实际情况主持编写本套教材我的国家。教材以听说为主，阅读和写作次之剑桥少儿英语一级满盾，分为预备级、一级、二级、三级四个层次。没有单独的发音训练和语法讲解（根据学生情况，我校从二级开始）。单独添加语音通关），让孩子感知英语、学英语、用英语交流，突出语言的工具性，体现“基础-简单-有趣-实用-连续”的特点。

新课标级英语：由全国学习科学学会外语学习研究专业委员会设计，著名英语教学法专家马诚教授主编。这套教材与中小学英语课程相匹配，是教育部《课程标准》所特有的，规定的中小学英语标准考试相关培训体系分为六个等级：小学预科级、小学一级、小学二级、初中三级、初中四级、初中五级。 韵律语法；阅读原文；流利的口语”等。该系统属于国家教育科学“十一五”项目研究成果。

二、目标技能：

剑桥少儿英语：是对目前中小学口语教学不足的补充。培养孩子的语言交际能力，为以后出国留学和进入外企做准备。完成Cambridge Level 3（不含预备级）后，总词汇量约2000字，达到“说英语”的表达能力。

新课程标准年级英语：是对现行中小学英语课程的丰富和补充。培养孩子的语言能力和应试能力，为未来的中考和高考做准备。整个系统以“省时高效的学习和轻松的考试”为基础。 5级（不包括预备级）已经学会了3200个单词左右的回答和理解，达到了“通过发音、语法、口语”的基本技能。

三、教学方法：

剑桥少儿英语：以“交际教学法”为主，情景教学法和任务教学法为辅，课堂大量口语交际，突破“哑巴”英语界限，学生专注“习得”，教师在教学中少用或不用中文，为学生交流创造合适的“语境”，培养学生说英语的习惯剑桥少儿英语一级满盾，感知语境，认识词​​汇，培养交际对话的技巧。

新课标英语：“三位一体”和“说节奏”的教学方法是主要的教学方法。教材贯穿发音教学线、认知学习线、学习转移线、活动实践线。 ，突破“低效率、低分”的界限，让学生专注于“学习”，形成“拼音、词汇、会话、阅读”的有机循环。