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【名师专访】谢琴:昔日孩子王,今日“孩子王”

开朗、自信、乐观、风趣……几乎所有积极的形容词,在接触谢琴老师之后都会从你的脑海当中跳出来,仿佛正在与你交流的,不是一位上市公司的副总裁、青少年高端教育的创业者,而是一位邻家姐姐,笑吟吟地看着你,帮你解答心中一个又一个困惑。

然而,等谈话结束后,你才会发现不知不觉中,你已经深深地折服于这位传奇女强人的气场与经历。

这,就是新东方教育科技集团副总裁,迈格森国际教育总裁谢琴老师,今天就让我们一起探寻谢琴老师十三载新东方职业生涯中那些精彩与传奇。

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问:为什么会选择少儿教育?

谢琴:首先,这是和我个人性格相关的,因为我比较喜欢做从无到有的事情,喜欢做开创性的工作。刚进到新东方的时候,其实是应聘中学部或新概念老师的。当时其实想着九月份就出国了,差不多六月份进来,在新东方上个课,暑假班挣点钱我就走了,就这么一个单纯的想法。时任武汉新东方学校校长的陈向东老师的一席话给了我很大的触动,这么多年过去了,我依然能够如数家珍地把它说出来:未来你与其去做一个平庸的经济学家,不如做一个全中国有影响力的最优秀的少儿教育管理者。

我觉得对新东方而言,这么一个有影响力的品牌,却从来还没有人去开创少儿教育领域,我又在这个领域里差不多摸爬滚打了三年时间,还是很有心得的。所以我希望能够通过带领团队进行开拓,在新东方这样一个大的平台和武汉这么一个大好的市场上,把这个事业做起来。所以第一点还是因为我自己性格上:喜欢做创新的事情,喜欢做开疆拓土的事情,这能让我很有成就感。

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第二点是因为当时不管是在武汉还是全中国的少儿英语培训,都还处于初步发展阶段。我们国家是从2001年开始将英语纳入小学教育里面的,我自己是从99年开始做少儿英语老师,当时我接触的少儿英语品牌是小新星,是当时国内少儿英语教学法及学习模式比较创新的品牌。它强调激发孩子的学习兴趣,强调故事教学法,有别于当时以学语法、记单词这种传统的教学模式,我认为这样优秀的教育方法和模式可以在武汉复制开来,而且新东方拥有良好的品牌和号召力,那么可以用更好的老师、更好的教学方法让更多的孩子受益。所以第二个原因是希望抓住机会,顺势而为吧!

第三点呢,应该叫做永远做出和内心的梦想一致的选择。我一直希望在我的人生当中能做点儿不一样的事情、成为不一样的自己,那么怎么样才能做出不一样的事情呢?当时新东方没有少儿英语培训这个领域,我觉得能够作为这么大一个平台当中的第一人,在未来做出一番大的事业,是一个非常让人激动的想法。并且我觉得自己有可能实现成为全中国最有影响力的少儿教育者这个梦想,所以我做出了与梦想最接近的决定,放弃出国,来到新东方开创少儿英语培训事业。

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问:所以说您在进新东方之前,就已经是一名少儿教师了是吗?

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谢琴:是的,来新东方之前,我从99年年初开始边读书边兼职教课,99年到2002年三年多时间都在教少儿英语,我在武汉算是少儿英语里很有名的老师吧(笑)。这也是和个性有关的,因为我一直以来算是一个好学生,但其实并不是一个循规蹈矩的好学生,属于典型的“两面派”(笑)。在老师面前,老师说你要怎么学、怎么考高分,我都按照老师说的做,但私底下我其实特别反感当时那种填鸭式教学模式。我的好朋友有很多都是班上学习成绩不太好的学生,我觉得跟他们在一起的时候才是真正的我、喜欢吃喝玩乐的我、有创造力的我。(笑)所以我一直有一种蠢蠢欲动的想法,就是颠覆这种填鸭式的学习模式。所以当我进入小新星这家机构,开始教授英语的时候突然发现:啊,原来孩子可以用这种方式学习英语!这里有什么不一样呢?

第一,他们有奖励机制。算是开创了幼儿英语的先河吧,当时哪有老师会奖励学生的,老师不惩罚学生就不错啦,是吧?小孩每回答一个问题就会给他们加分、加星星,星星可以换奖励卡,奖励卡可以换礼物,这样小朋友的学习动力都可以被激发出来。

第二点是它以讲故事为导向,也就是我们现在说的故事教学法。小朋友们都喜欢听故事,老师讲故事的时候还会用到肢体语言,就是现在的TPR教学法。我当时加入的是武汉校区,从兼职老师做到教学副校长,一直签的是劳务合同,因为我还是个在校学生。但是,这份经历给了我关于教育的不一样的想法,实现了我儿时对这种不一样的教学法的向往。

所以我觉得可以面向全国推广这种教学方法,让更多孩子受益。我见到陈向东老师的时候就跟他大谈特谈,跟他分享当时这家机构的方法,还有武汉少儿英语培训的市场。因为我是学经济学的,所以我就跟他讲当时武汉的人均收入多少啊、家庭可支配收入多少、有多少钱分配在儿童教育上啊、这个市场可以有多大啊、全国市场可以怎么做啊,把他说得可兴奋啦!最后跟他说:我马上就要走啦。他就说你可不能走啊,我说我必须走啊,不走的话父亲不同意,然后他就跟我说了那段关于“平庸经济学家和优秀少儿教育管理者”的话。(笑)

当时陈老师还跟我讲,就算你要出国你也要给我一个计划。这个计划我写了三天三夜,我越写越觉得这个计划太宏伟了,而且可行性非常强。一星期之后,我把这个计划书拿给陈老师,他又劝我留下来,当时我的心其实已经倾向于去新东方了。我想,硕博连读需要4-8年时间,结束学业后我已经快30岁了。我会选择做什么呢?难道一辈子做经济研究吗,说实话我觉得比较boring。而能在新东方开创少儿教育事业,是非常让我激动的。所以还是那句话,当你做出来的选择和你内心的梦想比较接近的时候,你会少很多后悔。最后我就选择来到了新东方,我爸为这个事儿,三个月不理我(笑)。

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问:您22岁的时候就已经是副校长了,这种天生的领导力来源是哪里呢?

谢琴:首先,这个要追溯到童年。就像要做好一个老师【名师专访】谢琴:昔日孩子王,今日“孩子王”,就要常常想想自己做学生时候的想法;要成为好父母,要时时回想自己做孩子时候的想法。我觉得我爸爸其实是一个天生的教育家。我人生中只上过一天幼儿园,从三岁到六岁都是疯玩儿长大的。我在深圳跟爷爷奶奶生活,父母在武汉工作。我爸爸每次来深圳都会给我布置任务,也就是实施任务型教学(笑),然后下次来的时候会检查,看这些任务有没有完成。这个过程给我很多独立思考、自己做主的空间。所以我从小比别的孩子相对早熟,爱自己做主。

第二点,我认为领导力是可以从小培养。虽然我在深圳,远隔家乡千里,但我很快就成为院子里大概几十个小朋友的“老大”。所以我经常跟自己的团队开玩笑说,我其实当“老大”很多年,一直是老大,没当过老二。小时候是我们家院子里的老大新东方迈格森少儿英语怎么样,进小学一年级就是班长,一直到中学都是班长,大学是学生会主席,第一份兼职工作就做到了副校长,进新东方就是部门主任,所以好像没怎么当过老二(笑)。这种领导力也与生活环境有关。小时候在人生地不熟的环境长大给了我情商上的培养,适者生存嘛,你要在一个说粤语的环境里不被大家视为外来者,融入他们,还成为他们的领袖,这是有多难啊。虽然我现在想不起来儿时在深圳和小伙伴一起玩耍的细节,但是成为小伙伴愿意追随的头儿,这种审时度势的情商其实小时候就培养起来了。所以你刚才问到为什么会有这种决策能力,我觉得小时候的经历、父母的教育,以及天生的性格综合形成了这种能力和情商。

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问:很多人觉得工作太忙,没有时间自我提升,您怎么看?

谢琴:我觉得都是借口(笑),是自己懒惰的借口。最重要的就是时间分配,要做到以终为始,要事第一。

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你要知道什么是你眼下最重要的事情,比如说眼下你就是要从一个新老师成长为一个优秀的老师,那你就把所有的时间放在备课上,把课教好就行了;如果眼下你要想在这个岗位上获得提升,那就先别谈个人生活质量,把全部的青春和心血全都扑在这个工作上,其实也就两三年,一旦坚持下来你就成了leader;如果眼下你就是要学一个学位,那你就把大部分时间放在你要读书上;如果眼下你就是要结婚生孩子,那你就把更多的时间放在家庭上。任何时候以终为始很重要,一定要知道自己最终想要得到什么。

第二个关于时间分配很重要的原则就是要事第一原则,不能患得患失,又想生活好,又想学习好,这不可能的,你可以最终都好,但是不是同一时间都好。所以你就要分清楚,每个时间第一要事是什么,就围绕它做事情。以我自己为例新东方迈格森少儿英语怎么样,我在2009年-2012年在新东方集团总部同时管理5个项目最忙的那三年,我还读完了北师大统收统照的研究生课程,原因是我觉得作为教育管理者应该要在北师大这样的学府修得一个学位。所以,坚定了目标后,排除万难也要去实现它。我在32岁时才开始考虑生孩子的事情,并不是因为工作太忙,而是因为在此之前我都觉得自己不够成熟。我希望自己心智健全后再做妈妈,从容的去哺育宝贝,这样孩子会有更多的幸福,我也会有更多的时间和幸福。所以我的人生是有规划的,因为我坚持以终为始、要事第一,不要贪图过多,知道取舍,这些都是能够去充分利用好时间的原则。还是那句话,可以最终什么都好,但是不是同一时间什么都好。

问:您希望老师具有什么样的特征或能力呢?

谢琴:我觉得第一点是责任心,有责任心、有敬业精神基本上什么事情都能做成的,第二点就是学习力,这也是我对自己的要求,特别对于老师来说,学生是在不断成长的,知识也在不断推陈出新,怎样保持旺盛的学习力和对新知识渴求的欲望很重要。第三点是热爱,真的热爱教育事业,喜欢传道授业解惑这样的一个职业,而不是把教学只是当作一个跳板。

技能方面第一点是表达力,作为老师靠嘴吃饭嘛;第二个是系统的思考能力,因为老师想把学生教好,自身的逻辑能力很重要,能把教学经验形成自己的方法论;第三点我觉得应该是幽默,因为孩子永远喜欢有乐趣的老师,不喜欢沉闷的老师;最后一点是激情,这也是新东方老师的特点。

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谢琴老师独家祝福视频

后记与谢琴老师交流的短短一个小时中,充满了愉悦的笑声,洋溢着欢快的气氛。谢琴老师身上既有那种“腹有诗书气自华”的传统底蕴,更具有一种“直挂云帆济沧海”的大气豪迈新东方迈格森少儿英语怎么样,祝愿迈格森在谢琴老师的带领下在高端青少年教育领域越做越强,当之无愧的“孩子王”!

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