第 1 部分：儿童英语课程计划 ABC

让我们学习基础知识

1.目标：复习字母“A”，以及apple、ant这几个词；复习字母“B”和男孩、球、熊、气球、蝴蝶、生日等单词；学习字母“C”，以及 cat、car、cake、cow、candy 等单词。2.目标短语：这是什么？是XXX。 3.教学流程：  老师带领孩子们唱3-4首歌曲，玩3个A游戏，学习字母“C”。

 向大家问好abc小学英语，播放“唤醒歌”，带领孩子们唱歌跳舞，进入学习状态。

 玩游戏，玩“球霸”游戏，说出名字。大家围成一圈，老师坐在窗台上，把球传给最近的同学abc小学英语，说“Pa”，请给拿到球的学生说“Pa” 说你的名字，说“Pa”，然后传到下一个同学。 （注意是pa，不是throw、roll等）

 复习字母“A”，播放视频，复习亚当、苹果和蚂蚁的故事。提前把带苹果和蚂蚁的卡片（各6张）藏在教室里，让孩子们自己找。找到最多的学生将获得一张笑脸奖励。

 复习字母“B”，播放视频，复习熊与蝴蝶的生日派对故事。把贝拉、熊和蝴蝶一起过生日的样子贴在黑板上，贴上气球和球。然后指着黑板上的卡片问学生，这是什么？回答正确的学生将获得一颗小星星。  学习字母“C”，播放视频，猫和男孩开车。然后把猫和汽车的卡片贴在黑板上，再拿出更多卡片贴在黑板上，比如牛、蛋糕、糖果，然后带领孩子们一起阅读。

 游戏环节：收集所有卡片，洗牌，然后将它们放在教室的不同位置。让孩子们站成一排，把手放在前面的孩子身上，组成一列火车。按照老师说的话，孩子作为火车头，带领大家到对应的图片前，一起念出卡片的英文名称。 （应该选择比较活泼成熟的孩子作为机车）

 喝水、休息、上厕所的时间

 游戏环节：老师把“A”、“B”、“C”三个字母贴在黑板上，把孩子分成两组，每组拿一些卡片，请轮流把单词粘贴到对应字母接下来，做不出来的小朋友，请帮他一起完成，先完成的组会奖励一颗小星星。

 请孩子们坐在座位上，弹奏字母歌《ABC摇滚歌曲》，一起唱，再唱《孩子们的再见歌》，与孩子们道别。 4.放学后：你可以在家里听字母歌。如果孩子有兴趣，可以复习生活中学过的简单单词。 5.材料：  卡片—苹果X6；蚂蚁X6；一张写有“生日”的卡片；小女孩贝拉的肖像，底部写着贝拉的名字；承担X1；蝴蝶 X1;气球 X6;球 X3;车X1（车要大一些，猫可以在车里）；猫 X1；牛 X1（牛可以和猫一样大）；蛋糕X6；糖果X6. 一个柔软的小球，大小适合孩子拿在手里（也可以用沙袋等）。

第 2 部分：儿童英语教案模板

儿童英语教案模板

一、教学要求与目标

二、教学重点难点

1、单词

2、句子

3、语法

三、教具

四、教学流程问候热身复习New Leon 第一步：第二步：第三步：跟进

五、家庭作业

作业的布局

一、书面作业

1、教师可以在每节课后选择合适的课后练习（书籍或课外参考书）和字母作业。

2、年龄较小的孩子适合做简单的功课，比如听录音、读课文、画图、连线、写字母；每学期有两次考试：期中考试和期末考试。

3、高年级孩子要求抄字、背单词、背课文等书面作业；每节课前可进行适当的听写练习；可以每月进行适当的单元测试；期间有两大考试：期中考试和期末考试。

二、磁带作业

1、及时安排（有条件的情况下每周一次）：将本周学习的内容录成磁带，下周交。

2、录音要求：先让学生跟老师打个招呼，然后到朗诵单元汇报，再录作业，最后跟老师说再见。 （例如：你好！阿曼达。我去吧。这是第 11 单元„„„再见！阿曼达！）

3、音频校正：

(1)书面记录：边听边在学生手册中记录学生的发音错误。(2)更正过程：

答：打招呼，先表扬肯定，再犯错abc小学英语，注意读错。 B：耳语加强师生之间的情感交流 C：提出问题。

D: End 说：“再见！”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次电话授课，每位学生的授课时间不超过 8 分钟。

2、教学内容：

(1)本周学习单词和文本。（2)单词和短语的翻译。（3)疑难解答。（4)家长经验分享。

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第 3 部分：拼音短 ABC

Phonics short A/B/C

一、会议仪式5分

一周的谈话：早上好，孩子们！你叫什么名字？今天是星期几？你在哪个班级？你今年多大 ？天气怎么样？今天穿什么？如何：让孩子们一起回答问题。反应最快的可以得到红色的小花。

二、知识海洋20分

教育目标：让孩子学习短元音A/BC、代表词和拼音的发音游戏名称：《DVD问答游戏》活动目标：让孩子学会观察和发现，接触单词的正确读音在本课中第一次。道具准备：DVD、图卡：苹果、球、蛋糕 游戏规则：播放【CD 1 track 20】小学英语教案模板abc（共3个），让孩子们读出以下内容：b„u„s bus； d„u„k 鸭子； g „ u „ m gum 1.老师把内容写在白板上，大而清晰，并标出笔顺，带全班手写3~5遍。巴士”。2.请孩子们找出正确的单词贴纸（粘在课本背面）并贴上，大声读出拼音。

游戏名称：Phonics Match 活动目标：让孩子学习短元音A/B/C的发音，代表词和拼音。道具准备：白板、白板笔 游戏规则：本课美国英语老师准备两张闪卡，一张字母朝上，一张图片朝上放在地上。邀请两个孩子上台。当老师说“A a-apple.”时，两个孩子必须找出字母和图片。两人连忙站起身来，念着“A a-apple”。

三、我爱说英语10分

游戏名称：赶火车 活动目的：让孩子学会观察和发现，第一次接触到本课单词的正确读音。道具准备：图卡：图卡：苹果、球、蛋糕 游戏规则：请孩子围成一圈，指定一个孩子做火车头。老师和孩子面对面，用手搭桥。一开始，孩子们可以唱任何他们以前学过的歌曲，边唱边跟着机车转圈。当歌曲停止时，您和您的母语老师会用双臂围住一个孩子，而被圈住的孩子会回应老师给他的单词卡或朗读课程的韵律。之后，孩子变成了火车头，继续游戏。

童谣或童谣名称：听然后唱环境或道具准备：VCD [播放CD 2 track 4]。目标：让每一个孩子一起唱这首歌都觉得很开心。

教师自测：本课孩子们学习了短元音A/B/C的发音，代表词和拼音。课堂气氛活跃，教学目标达到。在本课中，孩子们学习了短元音 A/B/C、代表词和拼音的发音。课堂气氛活跃，教学目标达到。整个教学活动是游戏化的、执行的、可视化的和直观的。在组织的过程中，可以全身心地投入到角色中，与孩子融为一体，利用声音和语气的变化，夸张的肢体动作来吸引孩子。 ，激发孩子的内在体验。因此，整个活动的气氛融洽、融洽、欢乐，充分调动了孩子们学习的积极性和主动性。

小学英语教案英语模板

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