简介：仁清学院李彦阁老师在QQ群里分享了英语学习之道。以下为分享稿。

发现今天入群听分享的家长，很多都是刚接触新教育圈的新朋友。让我自我介绍一下。

我叫李彦歌，2013年以前在上海从事律师工作。2010年，家人接触到了青衣山常的博客和今天的学校，了解了新的教育。后来孩子出生后，我们按照新的教育理念抚养孩子。2013年，我的丈夫戴斌模仿现在学校的做法，创办了仁清学校。后来我加入了学校，成为一名新的教育老师。今天分享的内容是关于儿童英语教育的。

目标

使用自然的英语学习方法，孩子能学多远？

今天听分享的朋友，应该都是长期关注研究教育的家长。

你有没有在脑海中想象过这样一幅画面：一个孩子从小学习英语，最后能学到什么？

学习到我的水平，好吗？

我的英语学习史可以说是根深蒂固的。我从初中开始学习英语，中学英语成绩领先。我通过了大学英语专业的CET-8考试。毕业后通过了中美律师资格证书。外资机构从事涉外律师工作不到十年。他们通常的工作语言是英语。谈判会议、电子邮件和法律文件基本上都是用英语进行的。

您的孩子在业余时间学习英语，他们似乎可以在我的专业水平上学习英语，对吧？

听我补充一点负面信息。

我也经常遇到这样的尴尬：工作之余，和老外聊天，谈社会、历史、哲学、体育等等，我大部分时间只能装“很冷静”，因为我真的不知道该说什么。什么，语无伦次。别说美国同事，意大利同事，印度同事，都可以兴致勃勃地聊天，这对中国人来说基本上是做不到的。

听到这话，你可能会客气地沉默——时代在进步，我家孩子从小学开始就有英语，不会沦落到这个地步！毕竟这样的出现会极大地影响职场的升迁。要达到导演和总裁的水平，必须会和外国人有说有笑。

如果你的心态符合上面的描述，那我们就是同一种父母。因为孩子从小学开始就是英语，所以他的期望很高：我们都希望我们的孩子成为一个真正的国际人。

换算成英语水平，画面是这样的：听、说、读、写都和外国人一样；对西方文化的认知与外国人基本处于同一水平走向国际少儿英语教育，顺其自然，能在各方面与外国人进行流利深入的交流。阅读原著，浏览英文网页，喜欢阅读白话。

这个期望是否很高，可以实现吗？

如果我告诉你，它不花一分钱，可以通过在家上学来实现。. .

你相信吗？

真实的故事

Aaron 3 岁开始接触英语。四五年后，他今天的英语水平是这样的：

在七八岁的可理解范围内，可以与外国人进行任何方面的交流，包括学术交流；如果某个词是他以前不知道的，他会通过这次交流知道。

举个栗子：

去泰国的时候，我问他跟车里的那个英国人聊什么，他说：大叔来自英国（英国），住在伦敦，靠近水晶宫（London Crystal Palace Park），他是在银行工作，他说自己的工作很无聊（无聊又无聊），小时候想当古生物学家（paleontologist），现在还是很喜欢博物馆的。. . 我们聊了很多关于博物馆里的东西和各种各样的恐龙。. .

然后他问我：英国是哪个国家的？伦敦在哪里

你明白了吗？

也就是说，英语已经成为他可以自由使用的学习工具，就像中文一样。

我早在一两年前就发现了这种现象。当时他正在研究自然百科视频，通过里面的英文解说，他学到了很多我不知道的单词。反而是从他那里学到了一些话和知识，比如物理学中的摩擦（friction），化学中的生态定位（echolocation），侵蚀（erosion），可乐是怎么被错误发明的，百慕大三角飞机缺少什么原理，等等等等废话。

事实上，在过去一年多的时间里，我已经退出了 Aaron 的英语学习。就拿他做自然英语学习方法实验，偶尔互动，看看实验结果。

看到这里，你可能会有疑问：亚伦这孩子有什么品质吗？这是一个可重现的案例吗？

接下来，我们将详细讨论自然英语学习方法的应用和实践，并在过程中解决这个问题。

同时，也可以看到“国际人”的目标是如何一步步实现的。

10,000 小时

10,000 小时的简单练习

看我们的分享预告——让奇迹自然发生，从容不迫地学好英语，

很多家长来群里聆听和分享。毕竟，谁不想让自己的孩子轻松学好英语。

但如果我告诉你英语可以轻松快速，

那一定是在和你开玩笑。

引用清一老师的话：

学习英语需要多长时间？我的研究是10,000小时，我的研究，请注意我已经学习了10,000小时，并没有学好。我学了十年，学的不是很好。如果你不学习，你可能学不好。现在我研究了自然的英语学习方法，你可以看到我们的孩子学得这么好，他们也需要学习10,000个小时才能学好。但如果他们能学会欺骗你，5000 小时就足够了。如果他们学会愚弄外国人并与外国人进行独立的学术交流，至少10,000小时。

现在让我们计算一下 Aaron 的英语学习时间：

按平均每天3小时计算：3小时/天*365天/年*4.5年=4927.5小时≈5000小时。

一个孩子的5000小时，不仅能骗过中国人，也骗不了外国人，因为他们从来没有见过这样的中国孩子。所以英国小伙会在闲聊几句后摘下眼镜转过头，认真对待与他的谈话。

但是5000小时，你觉得这个过程会容易吗？

正道者自在而不累，人多者劳而无用。——《淮南子》

自然的英语学习法，因为掌握了“道”——语言学习的规律，确实可以做到“轻松自在”。

最初的

开始并不容易

回到四五年前，和很多听过分享的家长一样，我一边看清一老师的博文，一边带着孩子做实验。

实验过程中少儿在线英语教育，出现了和大家一样的困惑。

我现在应该给他们看哪部漫画？孩子们喜欢看《神奇校车》，但我猜他们看不懂。他们想看吗？

他们似乎喜欢它，但你明白吗？

面对父母，他们会问：孩子就这样坐着看动画片，怎么可能？老师该做点什么了！

为什么泡了一两年还打不开？

我试着和他说英语，他用中国思维的英语词汇回答我！深深的挫败感。

我已经泡了好几年了，是时候开始阅读了，对吧？结果，孩子们遇到了顽固的抵抗。. .

因此，开始并不那么容易。

直到他刚满6岁的那一年，孩子们的伙伴们都长大了，陆续上了小学。

我们安排他在家学习，为了给单调的环境增加一些人气，我们安排了在线外教。

结果，第一次上课的时候，外教就做出了这样的评价：你我在对话，就像你在大学里一样（我觉得我在和大学生对话）。

（注：当时孩子吐出来的字很多，今天我还是看不懂是什么意思。而且我发现只有知识渊博的外教才能触发他丰富的对话。孩子经历过学识浅薄的年轻女性。外教，不会有深入的对话。）

那一刻，我突然看到了三年的累积效应。在接下来的六个月里，因为他是家里唯一的孩子，我和他的英语交流多了，我才发现他肚子里的丰富。

所以，我并不因为比大家都早看到结果，明白其中的原理而着急。

半年后，亚伦有了新朋友。

新父母从不质疑学校的英语教学方法，我开始复制模式，过程变得非常容易。

不作为

10000小时轻松练习，关键词：易懂、大、持续

刘依婷能成为哈佛女生，这不是理论模型，所以抄袭的可能性很小。

自然英语学习法是一套符合母语学习规律的理论模型，模型可以复制。但复制到什么程度，取决于对关键细节的把握程度。

先定义自然英语学习方法，我自己的理解：

道家自然——模仿人类学习母语的方式，竭力为孩子们创造一个母语学习英语的环境。通过可理解的、大量的、持续的输入，在孩子的大脑中建立了大量的英语词汇和纯正的英语思维方式。

英语学习，说白了，就是两件事：词汇和思维，大量的英语词汇和英美两国人民的语言思维方式。

如何建造？就是将大量可理解的英文资料源源不断地输入孩子的大脑。无需借助汉语，就可以直接理解词汇，建立英语思维。

可理解的、大量的、连续的、违反这三个中的任何一个，你会发现，为什么这种英语学习没有效果？? ?

(一）可以理解

想象一下您自己现在想学习阿拉伯语的场景。

我们泡一两年，给你看几部阿拉伯电影怎么样？

因为电影很有趣，所以能激发学习的兴趣。

听完今天的分享，大家可以自己找几部这样的电影，看几天看看感觉如何。

让我们自己体验一下这个答案，了解孩子的心情。. . . .

可能的原因之一是：

输入的材料对孩子来说是不可理解的。

当然，我也做过这种事情。早些年，我给一群三四岁的孩子看《神奇校车》。

我对英语教学的启示来自于迪斯尼卡通片《我和Zippy》。

那时，我看到孩子们痴迷地看着，站着，做着各种动作。这部动画片他们看了二十、三十遍，从来没有厌倦过。

之后才发现，他们终于开始听懂了老师给的简单英文说明。

因此，我把英语材料的可理解输入作为英语教学的第一重点。

目前，我按照初级启蒙、中高级、高级观察三个阶段对重点英语材料进行分类，对孩子的英语基础进行评估，并给他们相应水平的感兴趣的视频材料。他们可以自由观看。

请注意，观看是免费的。

摆脱父母为取得短期成果的压力，我不为孩子安排后续任务。他们习惯了一起阅读，我告诉他们停下来。

我也从不像小偷一样检查它们。只要他们认真地反复看，我只是偶尔问一句：你能看懂这部动画片的百分之几十吗？

如果他的回答超过50%-70%，我会让他继续看下去。

基本上，材料没有变化，因为是按顺序给出的，应该在可以理解的范围内。

渐渐地，他们从一无所知、不知道自己在读什么的状态转变为看中国卡通片一样的轻松享受。

欣赏卡通的自然方式来自我对 Aaron 的观察：

Aaron的英语水平在前期有了很大的提高。寒暑假过后，连续发生了两三次。开学后，他的英语水平大大超过了他的同学。总结原因：因为父母没有时间管他，也没有朋友找他，所以他经常会在假期里集中注意力看几个小时的动画片。

在Aaron的英语学习有成果之前，我们在上海的一个朋友，夫妻俩根本不懂英语。他们只让孩子看动画片，五岁就可以流利地输出。因为当时听不懂，孩子的英语是地道的。我很惊讶。

这就是香甜脆脆的萝卜，这就是孩子英语学习的自然输入和吸收方式。

然而，只有萝卜是不够的。

因为我们没有足够的像“Zippy and Me”和“Dora”这样的英语教学视频，可以给孩子一个循序渐进的提升。

漫画越来越抽象，总有他们无法理解的内容和无法克服的障碍。

这时候，是时候加棒了：用一些很刻意的方法来增加词汇量，帮助他们通过难懂的关卡。

前期我用的材料是绘本和闪卡。

点击链接查看学习方法和资料：

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为什么我说这个很棒，因为执行的过程没有看动画片那么有趣——绘本和闪卡的内容一定要记住。

效果不错，确实帮助孩子过理解关。

但是老师讲绘本，很费时间。占用教师大量时间的体力劳动，在新教育中亟待改进。

然后我找到了“Alpha Blocks”，是关于phonics的，而Aaron的朋友正好是7-8岁，是学习阅读的年龄。

因此，老师对绘本的教学已经升级为孩子的自我认识和阅读以补充词汇。

《阿尔法积木》也是一部孩子们非常喜欢的动画片。我不知道他们看了多少遍。无论如何，他们经常一起唱歌和拼字。

但结果是，我在学习分级阅读教材《Raz Kids》的时候，只做了少量的辅助考试，他们学会了自然拼读法，看到字就能拼出来。

《Raz Kids》的泛读，有效增加了漫画的词汇量和理解吸收力。

就这样，免费观看的卡通视频迅速从初级启蒙材料升级到中级高级材料，而且他们的集中度也越来越高，因为他们理解的更好。

细说大棒，以前是绘本和闪卡，现在是《Raz Kids》。

为什么说是大事？

“Raz Kids”正在阅读。当然，看书比看漫画更无聊，看不懂文字。你必须一一学习拼写和记忆。如果老师让他一个人呆着，他就会把所有的时间都留给动画。

和“Raz Kids”一起学习拼音时，因为感觉枯燥难懂，会让人烦恼，四处张望，降低学习效率。

大棒的规定是：定好日程，不能完成当天的阅读任务，不准吃午饭。

确实有孩子饿了两次，然后都赶上了。

当他们的词汇量和阅读量达到一定水平时，“Raz Kids”也从棍子变成了萝卜，因为现在他们看到了有趣的故事，所以他们沉浸在阅读中。

学习英语对孩子来说其实是一件很自然也很快乐的事，也让孩子们相信学习就是快乐，这样就不会有厌学之类的事情了。正是父母不懂“道”、急功近利的心态，让事情变得复杂而痛苦。

孩子学英语，如果你做的很刻意，很用力，觉得自己在不断地和孩子竞争，记得回头看这篇文章，深吸一口气，体会这些关键词：什么都不做，学好英语容易地。

(二）很多

在我接触过的孩子中，我发现了一个现象：

对于汉语太强的孩子，英语达不到理想水平。

因为，为了遵守一万小时规则，需要输入大量的英文。为了实现大量的英文输入，我们安排孩子的知识学习，全部使用英文资料——英文视频、英文音频、英文阅读。

亚伦早期的学习，除了读经和口语交流，基本没有中文输入。汉语能力强的孩子在家中应该有中文和英文输入。中文输入必然会占据英文输入的空间。

那么，每天大量的英文输入量是多少呢？

我们的方法是平均每天大约 3 小时，因为还有许多其他课程要安排。Aaron比这个量还高，因为他会随时抽空看英文视频，尤其是寒暑假。

我知道这里可能会有争议，但是孩子的中文呢？

我先回答一下，用英语学习知识和用中文学习知识相比，有什么优势呢？

现在假设你了解了青衣博客的基本教育内容：

（1）孩子小的时候，为了培养他清晰有序的思维，一定要坚决杜绝乱七八糟的中国漫画。那该给孩子看什么呢？

大量优秀的英文漫画，科学知识丰富，价值观自然积极。

（2）为了培养孩子理性探索的科学精神，童年最好的学习内容是自然的百科全书，而不是虚幻的童话。那么应该给孩子看什么呢？

BBC、Discovery 有大量自然百科全书视频和书籍。

（3）为了培养孩子积极的价值观，应该看什么样的电影？

有中国自己拍的电影吗？

我真的不知道，有知道的家长可以告诉我，我确认后一定会让孩子看到。

在西方，有很多优秀的儿童电影，如《狮子王》、《风中奇缘》、《疯狂动物城》等，都传达了勇敢、负责和积极的价值观。

（4）孩子大一点，需要了解西方历史、哲学、人文社会等方面，直接看原著、英文纪录片和讲座、英文网站。

以这样的速度自学知识，再过十年，当孩子18岁时，一个真正国际化的人应该具备的知识结构和视野格局已经初步形成。

不过，作为一个中国人，我也认为中文教育的重要性要高于英语，这将在后面讨论。

(三）续

有了永恒，没有什么是不可能的。

10,000 小时，每天 3 小时，一年 365 天，9 年。因此，耐心是必须的。

至于家长，如果孩子的英语学习安排是三天打鱼两天晒网，想起来就做，没时间就忘了，那已经可以期待效果了英语沉浸式。

对于孩子来说，我们最需要关注的不是孩子为什么不说话。据说英语学习有一个静默期。即使过了沉默期，也没有必要强迫孩子说话。

如果您的情绪和行为非常紧迫，您可能会破坏孩子学习英语的天然兴趣。

我们需要关注的是孩子的状态：是否专注，是否愿意反复观看，是否沉浸其中。

只要孩子能够高度专注地反复观看，长时间大量输入，总有一天你一定会听到他长而流畅的表情。

如果孩子的状态是急躁、摇摆不定、应付父母，那么你已经可以期待英语沉浸式的效果了。

这一刻，他需要找个理由，想办法改变自己的状态。

复制

总结申请，去年轻松教英语的故事

综上所述，本群可免费获取通俗易懂的英文资料和全套资料；如果持续大量，则要求家长每天至少安排2-3小时的英语学习。然后耐心等待三年左右，等待第一波收割。这不是很容易吗？这正是我过去一年所做的。下面就让我们一起来看看Aaron小伙伴的学习吧。

MZ刚到学校的时候，英语基础已经很好，语言能力明显强于Aaron，但听力词汇量却比Aaron小很多。MZ的一大优点就是学习英语的时候专注度很高，所以直接安排他抄Aaron的路线，直接从科学漫画里看。快速完成Aaron最初阅读的材料，并反复观看。刚开始过渡到自然百科视频的时候，他说自己只能看懂20%-30%，但很快他就说能看懂80%。由于语言能力强，书面阅读可以比 Aaron 更流利。这是一个完全可以复制的案例。

也从侧面说明，Aaron并不是一个有语言天赋的孩子。如果说他在学习能力方面有什么优势，我们只找到一个，就是他的专注度比较高。如前所述，上海朋友的孩子注意力比较集中。

凯文和大卫这两个英文基础比较薄弱的孩子，一开始对基础漫画还很含糊，不知道是什么意思。去年的一天，他们四个人坐在我的车里出去了。我规定他们不能在车上说中文。没想到，这两个英语水平不高的人，竟然直接用英语和另外两个人聊天。特意观察了Kevin和David，当时很惊讶：发音清晰纯正，英文表达也很地道的英文思维。大卫的父母，在寒假期间，发现孩子的发音很好。当他看到不熟悉的单词时，他可以在不知道意思的情况下拼写它。昨天，孩子们在院子里玩耍的时候，突然听到Kevin想起一首优美纯正的英文歌，好熟悉，我停下来问，是我去年给他们的《Creative English》，还以为是给他们的。太难了，不过因为是一部语言感特别好的动画片，就让他们随意看。

（注：Kevin和David在进入仁庆之前已经在英语中浸泡了一年多。这种沉浸肯定增强了他们的语言感，这与他们的英语水平快速提高有很大关系。这个效果可能不是短期内实现。）

在这里澄清一个可能的误解：他们的发音很好，但与我的英语老师无关。

因为自从他们进入仁庆一年多以来，我没有和他们说过几句英语。如果他们愿意说英语，那是自组织的。而且如果Aaron跟我说英语，我会让他换成中文，因为他的中文需要加强。

所以，你不需要和你的孩子说英语，你也不需要害怕几个破烂的英语单词会影响你孩子的语感，只要他的主要来源是大量的纯英语数据输入。

可是人清的孩子不是练输出的吗？

前期的主要任务就是大量的输入，真的没有练习输出。

当我认为该练习输出时少儿在线英语教育，我让Aaron跟随阅读，他说他很坚决，我发现他可以流利地表达和沟通，那我们为什么要练习和阅读？所以算了吧。

但随着孩子到了八九岁，我们需要以优秀的英语电影作为价值观培养的素材，在正式输出之前开始电影的配音表演。

对于中国孩子来说，输出练习是必须的，无论是电影中的配音表演，还是与外教的对话。毕竟，我们需要创造一个母语环境，而不仅仅是听和说。

重要说明：以上方法的最佳应用是3-8岁开始学习英语的孩子。年龄越早越好。有很多强调不需要跟随，而只是为了孩子。如果孩子到了10岁，他就不再有很多孩子的特征了，而强大的中文让英语变得更加困难。这时，跟读成为学习反馈的一种方式，激发他学习的积极性。因此，有必要灵活安排后续阅读。但是不要一上来就看，大忌！很多家长看着孩子坐着看动画片，心里着急，跟上去也松了口气，但是没有真正的投入，哪里有真正的输出呢？

中国人

大量输入英文，怎么做中文？

今天看到一位家长在微信平台留言：

为什么要这样学英语？幼儿教育是先学习母语，然后孩子开始学习外语。3岁孩子学外语，母语教学质量能否达到预期效果？

首先我承认，由于需要大量输入，在过去几年的语言教育中少儿在线英语教育，我们选择暂时牺牲中文。孩子的英文表达确实比中文清晰流利得多，而且阅读差距更大——七岁能流利地阅读长篇英文百科文章，但认识的汉字不超过十个。

但是，这并不意味着我们不关注中文。

其实，传承中华优秀传统文化，是清一心的教育，也是我最终的信念和追求。

于是，在发现他们的英语学习走上了自动轨道后，上学期我们用了四个月的时间，让孩子们认出了一千多个汉字，并开始练习汉语阅读。现在他们可以自主了。阅读，包括Aaron，汉字基础知识为零；坚持每天读经典30分钟，现在对一些简单的文言文有了非常初步的认识和感受；仁清一直为孩子安排科学手工课，主要目的是培养理性和探索性的科学思维，这是思维教育，也是语言教育，因为孩子需要用中文去思考和表达。

教中文是我们目前的重点之一。我觉得孩子学习汉语主要有两个目的，一是学习思维，二是为以后学习传统文化打下基础。如果你也关心孩子的汉语学习，请继续参与2019年仁清学院第二期线上分享：少儿汉语教育的思维训练与文化传承。

专注

注意力不集中，学习方法再好也没用

不知道大家有没有注意到，以上的学习方法都指向了孩子的状态能不能集中注意力。

孩子能不能集中注意力，跟材料是否通俗易懂有很大关系。

但是，如果给正确的方法和材料，仅仅因为孩子已经习惯了浮躁，四处张望，不断地做小动作，再好的学习方法，效果都会大打折扣。

在这里，我们需要从新教育的表皮——自然英语学习方法，到新教育的核心——心理行为教育。

任庆小班的负责老师是学校创始人戴斌老师。我在小班的职责是提供中英文教学的整体路线设计，其他内容代表老师负责和实施。与我的专业路线相比，戴老师更擅长心理和行为教育。

仁青书院2019年第三期在线分享，心理与行为教育-精英心态培养：主要内容是如何从小培养孩子的专注力，引导孩子“追求卓越、乐于奉献”的积极成长心态严格自我训练”，做到行为上严格自我管理，生活学习上自律。

获取信息

新教育少儿英语学习资料如何获取

共享材料包括：按可理解度排序的漫画、自然百科视频、分级阅读材料、美国小学阅读材料、绘本抽认卡。你只需要按照顺序给孩子玩，每天2-3个小时，坚持三五年，就可以看到一个学识渊博的英语小高手了。

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英语只是新教育的表皮，这部纪录片带你快速纵览新教育中孩子的整体成长：

这四个孩子愿意严格训练自己，因为他们的目标是：三四年后考入今日国际，这是一所什么样的学校？