针对不同的学习目的，有多种学习英语的方法。这里主要回答零基础的高中生如何在短时间内学习英语并获得115以上的高分。 （所谓高分只是零基学生20~30分，115分是零基学生的最低分牛津高中英语模块10，实际中也有人能达到140分。）

高中基础知识为零的学生可以说除了abc和一些最简单的单词什么都不知道。很多学生连初中的单词都不记得了。

不过没关系，初中生词没背也没关系，没必要回去背。毕竟，没有人会在高考中考你是苹果还是香蕉。这些简单的词在高中毕业后自然而然地出现。

高考，还是要把握好高中的重点。高中基础零基础的学生要先背单词。在完全没有语法的情况下，只要能看高中英语3500字的单词就可以知道意思，150分的高考卷子还是能拿到80多分的。

很多零基础的同学会问我看不懂单词怎么办？不会阅读和记忆单词？

现在我们已经真正进入了多媒体时代，你不会读单词，觉得你不会学音标并不重要。如果你不知道音标，你根本不需要学习音标。中国人在学习音标时，总是用拼音发音而不是标准发音，而且还充满了中国口音。

因为零基础的同学离不开电脑和手机玩，建议在自己的电脑或手机上安装金山词霸。背单词前用手机核对每一个单词，点击单词旁边的喇叭按钮朗读，直接模仿标准发音。这样学出来的发音会更真实。

不要以没有时间查单词为借口，通过背单词来查单词其实是一个好习惯。因为中文有很多歧义，所以在背单词的时候牛津高中英语模块10，如果只看中文的意思，很容易产生误解。通过软件查词，可以看到例句帮助你正确理解。

背单词建议每天背100个单词，一个月完成高中英语3500个单词。不要以为我每天背10个字就能背得更好。事实上，10000人的比例是相对固定的。背100字，第二天就忘掉一半，能记住50字，能背10字。如果第二天忘记了一半的单词，你只能记住5个单词。所以一定要记住一定数量的单词。

只要记住一定数量的单词，记忆周期不会太长，每个单词都能及时复习，以免完全忘记。

如果背100个单词超过一个小时，在背诵的过程中遗忘率比较高高中英语考40拼命，英语零基础90天115分攻略，经常忘记单词的意思。那我建议你搜索一下睡眠记忆法。此方法是一种免费且公开的方法。使用这种方法，你可以每天背诵 100 个单词。短短1小时，一个月就能背3500字。 （如果找不到，可以私信回复睡眠记忆法）

这个助记法比较简单。鉴于很多人阅读有困难，这里有三个关键点。

1 什么是正确的时间，使用睡眠周期法效果

2注意记忆的方法，这样在看到英文的时候可以有条件地反映中文意思

3 一次复习，四次复习，降低遗忘率。

复习完3500字，如果觉得有必要，可以复习初中的话。这个时候你会发现初中的单词很容易记住。同理，其实初中的1500字，15天就能背。

很多学生觉得高中背单词没什么好学的，所以写了很多像初中的题。结果，他们浪费了很多时间，仍然发现自己的分数无法提高。

其实英语的根本问题是理解，而背单词只能解决理解问题的一个因素。

很多学生在记住单词后会发现他们正在做文书工作。虽然他们说文章里的每一个字都能看懂，但还是有很多句子还是看不懂。许多学生不明白这是为什么。

其实英语日表中40%的内容是短语和固定用法。一个以英语为母语的人不需要记住数以万计的单词。他只需要掌握最常用的词，然后用这些最常用的词组合形成的短语和固定用法来表达非常复杂的意思。

可以说，短语和固定搭配是整个英语高中学习的灵魂。将几个词组合成一个词组后，应将整个词组作为一个整体来理解。整体含义和字面含义可能有很大不同。没有背单词数的同学根本认不出来，只能理解字面意思。如果能理解字面意思，那就更糟了。高考提问者喜欢设置错误字面意思的陷阱题。这让你很容易认为你在纸上做得很好，但实际上你丢了很多分。

3500个高中英语单词组合形成的各种固定用法，通过高考一共可以得到1.50000个左右。这些内容来自《牛津英汉双解高级词典》。但是如果你真的从 Oxford Advanced 中把 3500 个单词的用法一一整理出来，你会发现短语、短语和固定用法远不止 50000 个，你可以整理出 20000 到 30000 个单词之多。所以其实这些内容都是要经过一定的过滤和过滤的。

在记忆短语和固定用法方面，建议背熟廖薇薇的《高中英语1.50,000 Test Sites》。这是一本72页的记忆素材，里面包含了所有高考中可能出现的常用词组和固定用法。每年官网上都有一份考点高考真题命中率分析报告。高考中出现的98%的次数都是冗余固定用法牛津高中英语模块10，98%可以命中。

您也可以使用睡眠记忆法来记忆。使用睡眠记忆法，每天记住一侧。你可以在大约两个月内记住一轮。背完后，可以继续两边复习。只要你能记住50%，通常如果你能在考试中达到130以上，如果你能记住80%，你就有机会稳步突破140。

在背考场的基础上，我通常做题。如果有固定的用法我不明白，我把它整理成自己的笔记，模仿这种组织和记忆考场的方式，我可以站在巨人的肩膀上。 ，更进一步。