所有家长都关注“3+X”高考科目改革。“3+X”的3是指高考学生必考的三门基础课:数学、语文、英语,其中英语还增加了口试。不仅如此,初中考高中也要测试英语听力。这一切表明,英语,尤其是英语口语能力,在高考以及整个教育体系中的砝码加重了。怎样提高孩子的英语听说水平?如何激发孩子学英语的兴趣,从而学好英语?英语学****的正确途径是什么?众多家长在孩子上学之前就开始寻找这些问题的答案,期望找到能满足他们要求的学校。有10年成功教学实践的爱丽丝少儿英语教育中心艾莉丝少儿英语靠谱吗,就是这样一所学校,她位于盘旋路附近的旅游大厦。每个周末,数以千计的孩子与家长从四面八方涌到这里,学****英语。有的学了2年、有的3年,还有的甚至已经在这里学了5年英语。令人惊讶的是,其中竟有不少孩子来自安宁、西固、白银爱丽丝少儿英语教育中心十年成功实践侧击.doc,甚至刘家峡、盐锅峡等地。记者纳闷,是什么吸引他们舍近求远、不辞辛苦?是什么促使他们几年如一日、坚持不懈?询问家长得知,原来他们在这里找到了心目中理想的英语学校,在这个学校看到了英语学****成功的希望。突破传统思路张一凯提出独特教学理念在装修精美、欧式风格的爱丽丝英语中心,记者采访了校长张一凯女士。这位从事大学、中学英语教育30余年的教育工作者,总结多年教学经验,于1992年5月17日创办了这所少儿英语教育研究机构兼业余儿童英语学校,把探索儿童学****英语最佳途径、挖掘儿童语言学****潜能作为自己的使命。

她告诉记者,众所周知艾莉丝少儿英语靠谱吗,语言是技能,不是知识;语言的掌握需要学****者反复训练,而不需要教师不断讲解。此话说来容易,不过一旦进入教学实践,教师往往不由自主地扮演起“讲解员”的角色,把传授语言知识当成外语课的主要任务。课堂上,学生耳朵听到的多是语法规则的讲解,词句篇章的剖析;嘴巴训练的常是照着书本“读”,而不是脱离书本“说”。好多学生学****外语多年,懂得了不少语法概念,考试成绩似乎也不错。但,仍处于“有耳不能听,有口不能言”的尴尬与苦恼之中。针对这些弊端,张一凯副教授突破传统思路,明确提出了一套全新的儿童语言教学理念:“儿童学****语言不需要懂,不需要理性分析;儿童学****语言关键在熟、关键在反复训练。”并按照这一教学理念,制定了切中要害的教学基本原则:“不拼、不写、不背单词、不讲解语法、忌零散分割;多听、多说、多诵全文、多交流会话,重整体运用。”得益于彻底遵循这一教学理念,真正实践这一教学原则,学生久久期望的“能说会听”的学****效果在爱丽丝学校瓜熟蒂落,水到渠成。独特的教学方式造就出一大批英语会话能手在兰大、西北民院等大专院校的英语角,人们常看到一些小孩子,挤在大学生中间,不时地用流利的英语与大家交谈。

那稚气未脱的童声,纯正标准的英语腔调,吸引了众多旁观者。他们就是爱丽丝少儿英语教育中心的小学员们。如此突出的教学效果,来自于张一凯副教授概括为“听说模仿,双语对应,随意组合,整体运用,模糊认读,拼写暂缓”的爱丽丝少儿英语教学法。在宽敞明亮的教室里,孩子们用流利的英语回答老师的提问艾莉丝少儿英语靠谱吗,寓教于乐的教学方式使每个孩子都得意自信。记者身临其境,深受感染。禁不住一种冲动,也想融入这热烈的交谈之中。令记者感受最深刻的是,课堂上大部分时间学生们都是模仿教师“说”英语,而不是看着书本“读”英语。据张一凯女士介绍,长期如此训练,孩子们的发音器官变得灵活自如,听觉感官变得敏锐细腻,容易形成对英语的直接感受。这就是“听说模仿”与“照本宣科”两种教学方