高中英语听力毕业论文文献都包含哪些内容？
本文汇编了高中英语听力主题相关的10篇毕业论文，其中期刊论文5篇，学位论文5篇。
1.【期刊论文】合作原则视角下的高中英语听力
期刊：《海外英语（上）》| 2021年第004期
摘要：格莱斯在1975年提出了语用学中一个非常重要的原则：合作原则。合作原则可以细分为四种原则：数量、质量、关联和方式。在人们的日常对话中，会使用合作的原则，以便更好地沟通。然而，在现实语境中，人们往往会违反合作原则，从而导致特殊对话意义的产生。也就是说，通过违反合作原则，人们想要表达一些“暗示”。本文通过合作原则分析高中英语听力短对话，分析违反合作原则所带来的困难听力理解，
关键词：合作原则；英语听力；短对话技巧
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2.【期刊论文】高中英语听力在线教学的组织与备考策略
期刊：“考试问题与研究” | 2021 年 011 期
摘要：新课标提出要重视现代信息技术的应用牛津高中英语课文录音，丰富英语课程学习资源。听、读、读都是理解能力。学生应通过大量的专项训练和综合性的语言实践活动来提高自己的语言能力，为语言交际打下坚实的基础。听力方面，笔者认为江苏新高考英语听力考试选材内容更贴近学生真实生活，语言真实生动。
关键词：高中英语；在线收听；教学机构；材料选择；备考策略
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3.【期刊论文】高中英语听力的重要性、存在问题及对策
期刊：《甘肃教育》 | 2021-007
【摘要】：英语听力不仅是一种考察语音词汇的形式,更是一种集识别、提取、分析、评价为一体的综合认知能力。在应试教育背景下，师生对高中英语听力的重要性认识不足。牛津高中英语课文录音，忽视英语听力中存在的问题，在一定程度上影响了英语听、说、读、写、译的整体提升。本文从高中英语听力的重要性入手，重点分析英语听力。提高英语听力水平存在的问题及路径选择[J].
关键词：英语听力；重要性; 小路
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4.【期刊论文】“i+1”理论与高中英语听力教学
期刊：海外英语 | 2021 年 014 期
摘要：美国著名语言学家克拉申提出的语言输入假说是第二语言习得领域的一个重要理论。核心“i+1”理论为我国高中英语听力教学提供了有效的理论支撑。. 本文试图分析“i+1”的理论内涵牛津高中英语课文录音，探讨高中英语听力教学的启示和指导作用。
关键词：“i+1”理论；听力教学；高中英语
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5.【期刊论文】浅谈高中英语听力教学
期刊：《传奇：早期版》| 2021年第008期
摘要：高中生在学习英语时，由于听力涉及到很多英语单词和句子，因此高中生常常认为英语听力很难高中英语听力毕业论文文献都包含哪些内容？，短时间内无法准确听到英语听力所涉及的内容。这会影响学生运用英语知识的灵活性和实践能力。对此，未来高中英语教师的教学过程中，应不断改变传统单调枯燥的教学模式，将英语听力教学以多媒体技术的形式展现，从而有效提高激发孩子们对英语学习的兴趣，让孩子们真正能够促进新课程的教学改革，提高学生的英语学习能力。
关键词：高中英语；听力教学；现在的情况; 分析; 教学策略
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6.【学位论文】学习型社区在高中英语听力教学中的应用研究
目录
参考书目
学科：学科教学（英语）
授予学位：硕士
年份：2021
文字语言：中文
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7.【学位论文】支架式教学法在高中英语听力教学中的应用研究
目录
封面
声明
英文摘要
中文摘要
List of Tables
目录
Chapter One Introduction
1.1 Research Background
1.2 Research Purpose
1.3 Research Significance
1.4 The Framework of the Thesis
Chapter Two Literature Review
2.1 Scaffolding Instruction
2.2 Theoretical Foundations
2.3 Previous Studies on Scaffolding Instruction
2.4 Previous Studies on English Listening Anxiety
2.5 Previous Studies on Scaffolding Instruction in English Listening Teaching Abroad and at Home
Chapter Three Methodology
3.1 Research Questions
3.2 Research Subjects
3.3 Research Instruments
3.4 Research Procedures
Chapter Four Results and Discussion
4.1 Results and Discussion of the Questionnaire
4.2 Results and Discussion of the Tests
4.3 Results and Discussion of the Interview
Chapter Five Conclusion
5.1 Major Findings
5.2 Pedagogical Implications
5.3 Limitations of the Research
5.4 Suggestions for the Further Study
参考文献
AppendixⅠ The Questionnaire
AppendixⅡ The Pre-test Paper
AppendixⅢ The Post-test Paper
AppendixⅣ The Outline of the Interview
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单参考书目
学科：学科教学（英语）
授予学位：硕士
年份：2021
文字语言：中文
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8.【学位论文】元认知策略在高中英语听力学习中的运用调查研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
Chapter 1 Introduction
1.1 Research Background
1.2 Research Purpose and Significance
1.3 Structure of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
2.1 Metacognitive Strategies
2.1.1 Definition of Metacognitive Strategies
2.1.2 Classification of Metacognitive Strategies
2.2 Listening Strategies
2.2.1 Definition of Listening Strategies
2.2.2 Classification of Listening Strategies
2.3 Researches on Metacognitive Strategies at Home and Abroad
2.3.1 Researches on Metacognitive Strategies Abroad
2.3.2 Researches on Metacognitive Strategies at Home
2.4 Researches on Listening Strategies at Home and Abroad
2.4.1 Researches on Listening Strategies Abroad
2.4.2 Researches on Listening Strategies at Home
2.5 Theoretical Basis
Chapter 3 Research Methodology
3.1 Research Questions
3.2 Research Subjects
3.3 Research Instruments
3.3.1 Questionnaire
3.3.2 Interview
3.4 Data Collection and Analysis Method
Chapter 4 Results Analysis and Discussion
4.1 Analysis of the Situation of Metacognitive Strategies
4.1.1 Overall Situation of the Metacognitive Strategies
4.1.2 Descriptive Analysis of the Planning Strategy
4.1.3 Descriptive Analysis of the Monitoring Strategy
4.1.4 Descriptive Analysis of the Evaluating Strategy
4.2 Difference Analysis of the Use of Metacognitive Strategies
4.2.1 Difference in Grade
4.2.2 Difference in Gender
4.2.3 Difference in Discipline
4.3 Analysis of the Interview
Chapter 5 Conclusion
5.1 Research Findings
5.2 Suggestions for Listening Learning
5.3 Limitations of the Research and Suggestions for Future Researches
参考文献
Appendix 1
Appendix 2
致谢
声明参考书目
学科：学科教学（英语）
授予学位：硕士
年份：2021
文字语言：中文
中文地图分类: 英文
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9.【学位论文】图式任务教学法在高中英语听力教学中的应用
目录
参考书目
学科：学科教学（英语）
授予学位：硕士
年份：2021
文字语言：中文
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10.【学位论文】SBI模型在高中英语听力教学中的应用研究
目录
封面
声明
致谢
英文摘要
中文摘要
目录
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
1.1 Research Background
1.2 Significance and Purpose of the Research
1.3 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
2.1 Learning Strategy
2.1.1 Definition of Learning Strategy
2.1.2 Classification of Learning Strategy
2.2 Listening Strategy
2.2.1 Definition of Listening Strategy
2.2.2 Classification of Listening Strategy
2.3 Strategies-Based Instruction
2.3.1 Definition of SBI
2.3.2 Principles and Steps of SBI
2.4 Theoretical Basis
2.4.1 Schema Theory
2.4.2 Information Processing Theory
2.4.3 Krashen’s Input Hypothesis and Affective Filter Hypothesis
2.5 Previous Research on Listening Strategy Training Abroad and at Home
2.5.1 Research Abroad
2.5.2 Research at Home
Chapter Three Methodology
3.1 Research Questions
3.2 Research Subjects
3.3 Instruments
3.3.1 Tests
3.3.2 Questionnaires
3.3.3 Interviews
3.4 Procedures of Research
3.4.1 Analysis on the Situation of Subjects
3.4.2 Selection of Strategies
3.4.3 Preparation of Strategy Training
3.4.4 Implementation of SBI
3.4.5 Sample Teaching
Chapter Four Data Collection and Analysis
4.1 Results and Analysis on Tests
4.1.1 Results and Analysis on Pre-test
4.1.2 Results and Analysis on Post-test
4.2 Results and Analysis on Questionnaires
4.2.1 Results and Analysis on Pre-test Questionnaire
4.2.2 Results and Analysis on Post-test Questionnaire
4.3 Results and Analysis on Interviews
4.3.1 Results and Analysis on Pre-test Interview
4.3.2 Results and Analysis on Post-test Interview
Chapter Five Conclusion
5.1 Findings
5.2 Suggestions
5.3 Implications
5.4 Limitations
参考文献
Appendix1:Pre-test Paper
Appendix2:Samle Lesson
Appendix3:Questionnaire
Appendix4:Interview
Appendix5:Post-test Paper参考书目
学科：学科教学（英语）
授予学位：硕士
年份：2020
文字语言：中文
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