《快速提高中学生英语成绩的四招》

对许多学生来说，英语是一门很难的科目。毕竟，这与他们的母语相去甚远。因此，如何在考试中学好英语，是家长和学生面临的一大难题。 如何快速提高中学生的英语成绩？是当前的问题。对中学生英语学习技能与学业成绩相关性的调查发现，学习技能与学生学业成绩之间存在这样的关系： 1、英语学习技能的运用有利于提高所有学生的学业成绩; 2. 2. 运用英语学习技巧可以大大提高中学生的学习成绩； 2. 认知技能对所有学生的学习成绩有积极影响； 4.优秀学生的记忆和情绪策略对其学习成绩有明显的正向影响； 5.为了提高学业成绩，不及格的学生首先要加强对认知、记忆和情感策略的运用。可见，英语学习技能对于提高学生的学习成绩具有重要的现实意义。英语学习技能不仅是提高学生学习水平和能力的手段快速提高中学生英语成绩的“四招”，也是快速提高中学生英语成绩的重要方法。以多年教学积累为出发点，谈谈快速提高中学生英语成绩的“四招”。

必须坚持使用，敢于开口。中学生学习英语的目的主要是为了应付考试。因此，有兴趣学习英语的同学们应该赶紧拿起文章阅读，打开录音机听，张嘴说话。接触英语越多，对英语的理解就越深，越能总结出适合自己的方法。

对于中国人来说，培养口语的能力并不容易。它需要勇气，不怕犯错，不怕被别人嘲笑。中文和英文很不一样，发音方法也很不一样。开始练习说肯定会出错。这时候一定要坚持住，没有初期的“废话”，就没有优美的口语。在初始阶段，应特别注意语气。由于发音习惯不同，中国人很难说标准的英语。就像外国人学习中文一样，他们也很难说标准的普通话。但是，出于交流的需要，我们必须下定决心掌握地道的英语发音和语调。中学生小时候是学习发音和语调的最佳时期。在此期间，将为发音打下良好的基础，对他们以后的生活有好处。而且中学英语不好，再大一点就很难改正了。在现在的中学生中，很多人都在认真地模仿外国人的发音。他们反复听录音机，一遍又一遍地纠正他们的发音和语调。他们利用一切机会大声说英语，不怕犯错，不怕被人说自己是中式英语，在听说练习中逐渐接近英美口音。

第二，坚持阅读，敢于实践。尤其是在开始阶段，我们看到很多初中生，甚至是小学生如何快速学好英语，发音不好，但仔细研究语法规则，真是本末倒置。需要注意的是，语法规则可以在以后完全学会，到了这个年龄之后，良好的发音和口语能力将不会得到补偿。尽力阅读。阅读是英语学习的一个重要方面。阅读能力是从单词中获取信息的重要能力，也是中国人学习英语最便捷的手段。中学生要在精读和泛读上下功夫。全部

精读意味着仔细阅读并逐句理解结构和含义。对于您不理解的单词或短语，请查阅字典以确保您理解它们。看完文章，还要学习归纳、综合和推理判断。有时最好将难懂的英文句子翻译成中文，以便准确理解英文。中学英语课本中的课文和一些著名的英文课本都可以作为精读的材料。泛读是一种很容易被中学生忽视的阅读方法。所谓泛读，就是泛读如何快速学好英语，只理解大意，不考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，比如简单的阅读材料，中学生英文报纸，以及各种比较简单的英文文章，都可以供中学生泛读使用。阅读这类材料时，不要一遇到生词就翻字典，尽量根据上下文猜测词义，除非一个生词反复出现，你不知道真正影响对全文理解的意思，否则不要查。泛读也讲究一定的速度，有时不需要逐字阅读。泛读越多，语感越强，可以逐渐锻炼跳读和扫视的能力。可以说，不能广泛阅读的人不叫识字。写作。中学生学习英语的另一件事是写作。听、说、读、写实际上是相互影响和制约的。写作练习可以稍后进行，但高中生无论如何都应该用英语写作。写作可以让我们对英语的掌握更加精准，也可以促进听说读写能力的提高。中学生写英文时，应该开始写简单的句子，而不是长篇大论。先写一两句，逐渐发展到五、十句。第一次学写字的时候，可以根据中文意思翻译成英文，直接按照你脑海中的英文思维慢慢写英文。初学者写作，主要使用小词、小句，即常用词和简单句。稍等片刻

随着水平的提高，你还可以适当地使用一些复杂的结构，比如定语从句、非谓语动词短语、重读句型等等。用好连词也很有必要练习，因为用好连词可以使意思更准确，书写更流畅。值得一提的是，不要产生中国式的英语。中国人写英文主要是模仿，用你听过的单词，用你读过的句子来写。

第三，要坚持背诵，敢于背诵。学习英语只能在死记硬背的基础上使用。死记硬背是死记硬背的第一步。最好记住短文。比如《新概念英语》第二卷的小文章，内容有趣，用词简单，语言地道。确实是练习记忆的好材料。背诵的好处有很多，可以让我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于你已经记住的东西已经深深地扎根在你的脑海中如何快速学好英语，这为你在使用英语时模仿英美人的句型奠定了基础。不然怎么说？怎么写？如果你只是根据语法规则来造句，那种英语很可能不是母语英语。念诵的另一个好处是为未来积累。中学时期是一个人记忆最好的时期，中学所学的东西往往令人难忘。中学没有大量的背诵，以后的英语很难发展到更高的水平

第四，要坚持规律，敢于积累。词汇和语法是有规律的，中学生在学习英语时要注意识别规律和特点。学习语法就是记住英语语法的基本规则，并将其应用到经常使用英语的实践中。背例句是学习语法理论的好方法，但中学生不必过多钻研语法。因为英语毕竟是一门活的语言，任何规则都是相对的

是的。有些学生有一个误区，认为语法学得好，英语就学得好，其实不然。语法只是对我们语言练习活动的一种帮助。学习英语主要致力于听、说、读、写的练习。在词汇学习上，要坚持词不离句、句不离文的原则。背字典不适合大多数人。结合句子记忆单词易于理解、记忆和使用。在词汇方面，中学生首先要掌握课本中学到的基本词汇。当然，记住一些你感兴趣的课外词汇也是有好处的，但你不必花很多时间来扩展你的词汇量。基础打好了，词汇问题就容易解决了。学习词汇可以使用分类的方法，英语词汇特别适合小包。因为英语单词中往往只有少数几个词具有相同的规律，所以不能概括为一般规律。例如，名词中常见的不可数名词有：

建议、天气、进展、新闻、信息、家具。添加了名词

style="COLOR: black">"s" 表示不同：good（商品），sand（沙子），thing（事物），

时间（次），工作（作品），天空（天空），

大脑（大脑）。分类让我们对这类词的特征有更清晰的认识，对不同类别之间的差异有更清晰的认识。