一、第一轮审核（即日起至6月）

1.核心目标：

初步形成教育学的基本理论框架；初步了解教育学的基本知识。

2. 所需信息：

① 教材：

《教育学基础》（十二骨干教师版）

《教育学》（王道君、郭文安版）

中国教育史（孙培清版）

外国教育史一课（吴世英版）

《教育研究方法概论》（裴迪娜版）

②教育基础类考研综合考试大纲

③ 研究生辅导资料：任意一种。建议《基础教育专业综合教学大纲分析》

3.具体安排：

4月：读完《教育学基础》和《中国教育史》教材内容的一半，结合提纲，做笔记，初步整理完成知识框架。

5月：读完《中国教育史》和《外国教育史教程》全部内容，结合提纲，做笔记，初步完成知识框架。

6月：阅读《当代教育心理学》和《教育研究方法》两本教材，结合提纲，做笔记，初步完成知识框架。

二、第二轮评审（7-9月）

1.核心目标：

熟悉教学框架，巩固基础知识。研究真正的问题，初步感受其中的关键点。

2. 所需信息：

除了以上信息，加上练习题和 2007-16 年的所有真题，

3.具体安排：

7月：在原有笔记和框架的基础上，复习《教育学基础》全部内容和《中国教育史》课本内容的一半，形成新的笔记，结合大纲分析开始初步背诵。

8月：在原有笔记和框架的基础上，复习《中国教育史》和《外国教育史教程》全部教材内容，形成新的笔记，结合大纲分析开始初步背诵。

9月：在原有笔记和框架的基础上，复习《当代教育心理学》和《教育研究方法》，形成新的笔记，结合大纲分析开始初步背诵。

三、第三轮审核（10月至12月底）

1. 核心目标：

继续夯实基础，研究真题，明确重点难点。掌握基本知识。查漏补缺，加深基础知识印象，重点复习难点难点，模拟考试。

2.所需材料：

同上，练习题可以做成一本新书。未完成的模拟论文或真实问题。

3.具体安排：

10月：复习完成教育学原理、中国教育史和部分外教史；

11月：复习完成外教史和教育心理学。

12 月初：审查完成教育研究方法。

12 月中旬：回归基础和模拟考试

这个阶段最好是浏览知识，穿插模拟考试，回归课本，回归基础。

以上方案可根据自身情况灵活处理，仅供参考。

311教育研究生研究生经验帖2

由于我考的专业属于教育类，参考书目是311教育，311属于统考，311主要看五本书：

1.中国教育史

2.外国教育史

3.教育心理学

4.研究方法论

5.教育学

但有时各院校规定的版本不同，以招生简章中规定的具体参考书为准。很多人拿到书后很迷茫，不知道该怎么办。7月份我正式进入状态，所以说一下我的一个复习进度：

七月至八月：

这两个月主要是复习专业课程和英语。我这里暂时不会说英语，因为分数不是很高。后期有小弟想了解的可以私聊我。我乐意帮助你吗？先说专业课。这段时间，我主要是反复阅读这本无书本，一共看了三遍。

第一次主要是浏览，不需要花太多时间去想书中的每一句话，因为第一次主要是熟悉的过程，尤其是过关的人，可以把他当成一个阅读一个没有太大压力的故事，以了解这本书的主要内容。

第二次看书的时候，需要整理整本书的框架。注意这里的框架不需要太薄。就像建筑一样，首先要有一个整体的框架来支撑整个建筑，然后再继续加砖加瓦。阅读也是一样，注意循序渐进。

第三次，一定要带上自己的理解。俗话说，有书不如无书。一切知识只有在应用的过程中才能体现出它的价值。当然，我在这里并不是要鼓励大家弃书去参加实践，只是建议大家可以多将所学与现实生活联系起来，在看书的时候进行反思。以教育学中的泰勒原则为例，首先要了解它的定义、特点、优缺点和发展趋势。这些只是它的一些表面信息，更重要的是，你能不能在理解的基础上进一步看清他的本质，并在不断的批评和反思的基础上提出改进意见是最困难的。

九月至十月：

这段时间，在有了之前的基础之后，主要是不断的阅读教学大纲。您可以选择高等教育版本。其实做得好的机构还有很多，比如思南的考研。看大纲的主要原因是书中的东西过于详细和复杂，不利于在你的脑海中形成系统的框架。这个时期也是最困难的时期，因为你会发现你背的东西会被遗忘，然后你只能不断的重复、遗忘、遗忘和被背诵，如何最有效地完成背诵。可以参考艾宾浩斯的遗忘曲线，螺旋式背诵，也就是说前后背诵的内容可以适当重复，这也符合我们的认知特点。同时，在背诵教学大纲的同时，并不意味着这本书被完全扔掉了。如果遇到不明白的地方，还是需要参考一下书，因为里面有详细的介绍。那么什么样的记忆水平被认为更熟练呢？这时候，你之前做的笔记就派上用场了。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。同时，在背诵教学大纲的同时，并不意味着这本书被完全扔掉了。如果遇到不明白的地方，还是需要参考一下书，因为里面有详细的介绍。那么什么样的记忆水平被认为更熟练呢？这时候，你之前做的笔记就派上用场了。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。同时，在背诵教学大纲的同时311教育研究生研究生经验帖2，并不意味着这本书被完全扔掉了。如果遇到不明白的地方，还是需要参考一下书，因为里面有详细的介绍。那么什么样的记忆水平被认为更熟练呢？这时候，你之前做的笔记就派上用场了。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。如果遇到不明白的地方，还是需要参考一下书，因为里面有详细的介绍。那么什么样的记忆水平被认为更熟练呢？这时候，你之前做的笔记就派上用场了。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点教育学311大纲，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。如果遇到不明白的地方，还是需要参考一下书，因为里面有详细的介绍。那么什么样的记忆水平被认为更熟练呢？这时候，你之前做的笔记就派上用场了。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。你之前做的笔记会派上用场。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。你之前做的笔记会派上用场。您可以查看您制作的框架并对其进行测试。比如给你一个知识点，你就可以全部使用。与他相关的内容默认写出来了，这也是一个不断补充的过程。在这个过程中，你会发现你的框架变得越来越具体和详细。它不再是一个简单的笔记本。这样她就进入了你的脑海。

11 月至 12 月：

这是最重要的两个月。其实这个时候，你可以通过多年来做模拟题和真题不断练习。311统考题比较灵活，包括选择题、鉴别题、简答题、作文题、测试题，内容也比较广泛，需要结合自己学过的知识，以及各个知识点的细节也会体现在多项选择题中。因此，有必要在后面做题，尤其是真题。近年来，出现了知识点重复考试的现象。例如，凯米斯的教育行动研究过程、孔子的教学理念等，都经过反复检验，必须引起重视。真实的问题。同时，要反复背诵大纲，以配合自己的笔记。这时候，你要在笔记上标出你熟悉的和不熟悉的，并且有重点地背诵，这样背诵会更有效率。

311教育研究生研究生经验帖第三部分

一、311教育考研基础知识

1、311教育学属于全国统一考试。背后的意思是，无论你参加哪所学校的考试，只要它的招生简章上写着311教育学的基础知识全面，那么你们都将考同一张试卷（类似于高考）。国家卷）。

2、311有规定的参考书吗？不！你可能有疑问——不是说有6本参考书吗？是的，这 6 本书确实是 311 种参考书，但它们并不是官方*规定*的参考书。官方没有具体说明是哪些参考书。书的契合度最高，所以我一直用这6本书作为参考书。换句话说，考试是关于这五个科目的，而不是关于哪个参考书。

3、评估了五个科目：教育原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。其中，教育学原理大致占100分左右，中外教育史各占50分左右，教育心理学和教育研究方法各占50分左右。

4、311 整卷试卷300分，考试时间3小时。试题分为：45道选择题（90分）、3道识别题（45分）、5道简答题（75分）、2道分析与讨论题（60分）、2道可选题（30分） ）。

5、由于是统一考试，由省教育厅组织修改（应由高校教师修改），连同英语政治，不在你申请的大学作为自我主张。.

6、关于“分级”，我觉得没有这个概念，但是各个地区的修订严格与否是有区别的。教育统考主观题占大量分，全省统一批改。每个人都有相同的标准。你被其他学生“压”了。学校也有保护自己的志愿者的政策，所以你不用担心你申请的大学是不是“打分”，也不需要调整不“打分”地区学生的分数。压力”。你只需要参加考试。

二、311教育学习复习经历

推荐书籍：

1.多年来的真实问题

2.思南考研《311教育学教材提炼详解》《核心1500题》或高等教育版《大纲分析》《1000题》（应试书和大纲分析都是syllabus知识点，两个机构就买一个，别着急，我已经为你奋斗了，听我说）。

3.如果你真的想能够坚持下去，建议关注一些在线机构。毕竟考研不是靠一个人，而是全程考研服务和全程考研的陪伴教育学311大纲，所以可以选择报考一个班，坚持下去。往下走，不用花太多钱，一两千三千就够了。

专业课程是我们整个复习中最重要的部分，自然花费的时间最多。

如果你在 7 月之前看到这篇文章，建议你看看这 6 本书。您不必从头到尾阅读教科书。大家可以按照考研的教学大纲，对比书的内容。有与课程大纲相同或相近的知识点的可以看，没有的就不要看。我现在手头没有什么书，但我还记得教育学原理关于教育管理和学校管理的那部分没必要看，几乎所有的外国教育史，几乎所有的中国教育史，以及教育心理学的后半部分。,

这样，我们就有 5 本书要读。每天大约需要3个小时。两个月读5本书对你成为研究生来说应该不是问题。建议阅读顺序：教育史（中外文均可先读）-教育心理学-教育学原理（两本书都可以，任何人都可以先读）。

阅读必须在七月之前完成。如果你在那之前没有读过它，这不是一个大问题。后期不时读一读。如果背书累了，可以作为课外阅读材料。考试不需要参考书。

如果你现在七月后问我，你还想看工具书，还是想买工具书？我的建议是——买吧，期间可以当参考书。就算看的不多，明年也能以差不多的价格卖给小三同学，不亏本。

七月之后，我们必须开始第一次朗诵。以下是如何学习，如何做笔记，以及如何详细背诵。

1、如何学习

“学”无非就是对知识的理解、记忆和应用。理解和记忆实际上是同一个过程的两个方面。阅读理解之后，你自然会记住一点点。该应用程序是我们通常的问题和期末考试。看完书，可以看视频，结合视频做笔记。那个时候，你看的是一个学长教的课，更适合学生去听。她是思南的前辈。读书时，读一章，做一章，最好当天背。期间，我买了这些年的真题。主要看主观题，考什么题，考什么方法（怎么问的），以及相应的内容在书籍和教科书中都有哪些解释。看了这么多年的主观题，你对主观题的考试几乎会有一个大概的了解。如果你走得更远，你会对如何学习有更多的了解。比如你在看一本书的时候，会有一个大概的感觉，哪些知识点很可能会被质疑，然后再看一遍理解更多，哪些不太可能被质疑，然后就读一遍。后期对知识点和真题比较熟悉时，这种感觉会更强烈。当然，你也必须记住一点。与独立命题不同，311没有所谓的关键点（这句话的意思是，不要阅读任何关于关键点的信息，

2、如何记笔记

记住，记笔记不是抄书，抄书是一种非常低效和愚蠢的学习方式！不要写大段

大段抄写书中的单词，学会记忆关键词和关键句，通过关键词展开成段落。例如，蔡元培教育独立思考。本书提供了很多内容。做笔记的时候只要写下来给我，但是看到关键词和句子一定要展开。笔记的形式可以是手写的，也可以是电脑写的，可以是段落的形式，也可以是我上面做的框架。简而言之，你可以看到你是如何习惯它的。别忘了笔记是给自己看的，别太追求审美水平，看懂了就记住了！

3、如何背诵

要说如何记住，你必须先说要记住什么——记住你的笔记。上面我们说过，记笔记不是抄书，只要记住关键词和句子就够了。我们把笔记里的关键词和关键句背诵成一个完整的句子（不一定要和书上一模一样，也不一定要一模一样），如果记不住了期间，翻书，翻课本，详细参考。

大家都在准备考试，所以一定要知道这句话——在理解的基础上背诵。是的，几乎没有比这更合适的方法了。当然，对于一些容易理解但难以记忆的内容，我们也可以添加一些小方法来辅助，例如：艾宾浩斯记忆曲线

讲这个占了很大篇幅，能坚持用这种方法的人不多，所以有兴趣的可以自己试试下一个艾宾浩斯曲线的表（文末链接文章有这张表），还是有点效果的。

如果你背诵它，它应该在七月开始。建议在考试前背诵 5 遍左右。我将在下面给出一个粗略的计划。

从七月到八月的两个月里，第一次，每个科目大约需要两周时间。如果有更多的外教历史，你可以更多地使用它。如果教研内容少，你花的时间就会少。

9-10月一个半月内第二次，科目（原理、中国教史、教心）1周，外教史+教研2周左右

第三次从10月中旬到11月中旬

11月中旬至12月初第四次

考试前一周五次，一天一门

这个计划是基于我的个人经验。可能前期有点松，后期有点紧。您可以按照自己的节奏进行调整。第一次或第二次背书可能有点慢，有点费力，背完就忘了。不要害怕在这个时候忘记它。其实你可能不会忘记，因为我们对一些事情的记忆是外显的（可以是有意识的），是的，对一些事情的记忆是隐含的（无意识的，就是大脑记住了但是你自己没有意识到） .

不要在一个地方花费太多时间。如果地方太难记，可以今天背，明天花十多分钟复习，后天再复习。每天重复一遍。你必须坚持。很容易。

4、总结

如何学习：边学习边记笔记

背书方法：不要抄书，记住关键词和关键句，学会展开成段落（废话没关系，最后改书的老师会看你有没有关键词和句子，你只需要理解其余部分）

如何记忆：记笔记、计划好、反复复习

期间会结合题库做一两道选择题，然后用模拟试卷做一两道模拟题（全部写在3小时内）

311教育学研究生研究生经验后第4部分

3 月至 6 月中旬（至 6 月底）：

1.你要读6本书（教原著两本，我只看了一本，读完十二学，王道军和郭文安没来得及读）

2.做笔记。我是在视频+看书的模式下，开始做笔记了！这个笔记基本没用，不过还是要写，先有个印象，框架，我跟着视频做了个笔记。

3.注意看书仔细思考，因为我可能会想太多，所以速度比较慢，你应该学习一下。因为大三也有课，所以基本上有时间就学习。花时间学习阅读

七月至九月：

1.第一次背书+看强化班视频，看思南《311教育学强化清关合集》和教学大纲一起看（互看全补）

2.做题：1500题，题库（别急着做完）

3.代言，第一次背很痛苦，但一定要背！坚持！！

9 月至 11 月初：

1.疯狂代言，疯狂回归！！

2.做笔记。这段时间，我自己做了笔记，一本厚厚的笔记本，将五门课程融合在一起。

3.主题的练习还有待完成

4.自己写笔记（我是这样做的，你可以根据个人情况决定）

11 月 - 12 月中旬：

1.自己记笔记+合集还是很疯狂，这次应该是第四遍（至少三遍），整个思路的总结，这个时候闭上眼睛，全脑框架，细节必备（12个月必备！！）

2.研究真题，刷真题，看不懂回教科书

3. 选择题练习+大题目总结思路+冲刺视频

4.模拟：跟着学长自己模拟。本次模拟可以从9月份开始，模拟考场！这个特别有效！！！！！你能感觉到你的心跳，你不敢上厕所

十二月 - 考试：

主要是各种模拟题的狂刷！还请查看以前的注释和真实问题的摘要！

311教育学研究生研究生经验后第5部分

对于大多数跨校生来说，最头疼的就是复习专业课程。很多同学会考虑要不要报班？其实我个人认为，如果你有很好的组织和组织能力，那么完全可以自学，因为去年你可以很容易地找到很多专业的课程视频，知识点的讲解也差不多。

所需材料有：教材6本、思南考研《311教育学教材细化详解》、《教育学加强通关集锦》、专业课程讲解视频（可报名上课或观看去年的）。最后，一些笔记本。

下面，我将按照时间线大致勾勒出专业课程的复习顺序。

第一轮（3-6月）

(1）阅读顺序

中国教育史-外国教育史-教育原理-教育心理学-教育研究方法

建议边看视频边整理笔记。在这个阶段，理解为主，框架为主，背诵为辅。第一轮复习，我个人认为最简单的应该是中国教育史和教育研究方法。中国教育史是历史的东西，所以需要了解的深层次的东西比较少，比较简单，教育研究方法的内容也比较少，所以要掌握的东西比较少。

(2）每个科目的复习方法

①中国教育史

建议先画一个中国教育史的总体框架。这个框架可以让你在脑海中烙下本书的框架，方便你以后复习。然后是章节框架，不写太多细节，写几个大点就可以了。

当然，对于每一章的每个小节教育学311大纲，你也可以组织一个更详细的框架来梳理知识点。这些从大到小的框架将有助于您的记忆，并帮助您不错过每一个重要的知识点。（不仅适用于中国教育史，我只是以中国教育史为例，所有五个科目都可以这样组织。）

②外国教育史

外国教育史包括外国古代史和近代史。现代历史是最令人不安的部分。它涉及许多国家，英国、美国、法国、德国、日本、苏联。每个国家也会涉及到教育概况和教育思想，包括教育管理、初等教育、中等教育和高等教育。因为外教历史上的内容很多，所以我会选择在看完视频后的第二天口述框架，检查是否有遗漏。

通过我自己对框架的听写，我会发现我对这些内容的掌握会更加深刻，也不会那么容易忘记，因为手写2~3遍会比单纯背10遍更有效。

此外，还有一些五星级、四星级的教育思想家，如杜威、赫尔巴特、裴斯泰洛齐、夸美纽斯等。这些人也需要充分把握，专注于他们的独特点。在背诵教育者的思想时，一定要能听懂，最好听完课后在脑海中过一遍。比如赫尔巴特的统觉小组，杜威的没有目的论的教育。以杜威的教育目的论为例，你可以思考一个问题，杜威的教育目的是社会性的还是个人性的？

所以，在第一轮复习中，一定要注意自己的思考，不要单纯的看讲义或者教科书，要有自己的想法和观点。把这些教育思想家当作自己的朋友，而不是背诵任务。

③教学原则

教育原理是得分比例最高的科目，其重要性不言而喻，所以对教育原理的回顾首先要理清全书的框架，他的逻辑很清楚。首先，前两章是要让我们知道什么是教育？什么是教育学？接下来，我们将了解教育与社会的关系，以及教育与人的关系。在接下来的两章中，我们将探讨国内外的教育目的和教育制度。接下来的四章是微观层面的。课程教学、德育、师生都是我们平时能接触到的东西，必然与日常生活息息相关。其中，

教育学的原则涉及很多原则。这个时候建议大家画个表格，把这些原理的核心点写下来，这样可以横向纵向比较，不会显得很混乱。

④教育心理学

这个题目涉及很多技术术语。刚开始学习的时候，你会发现教育心理学其实是很有意思的，因为它涉及到很多一些思想家提出的实验和有趣的理论，但是当你背出来的时候，你会发现特别难背，因为这些专业术语这是我们通常不会触及的东西。所以，心理学的第一轮复习一定要以理解为基础，那么如何保证自己理解呢？最好的方法是举一个你身边的例子。如果没有例子，那么课本中的例子就是很好的理解教育心理学的教材，教材的重要性在这个时候就体现出来了。

在学习一些理论的时候，我们需要善于思考。例如，在研究奥苏波尔的有意义接受理论时，他的观点主要包括两个部分：有意义学习和接受学习。我们知道（一）有意义的学习是指新旧知识之间的联系。那么如何使新旧知识之间产生联系呢？认知同化理论解释了这一点。（二）Accepted Learning也是有意义的）那么我们如何做接受性学习呢？先行组织者对此进行了解释。所以认知同化理论可以归结为有意义学习的工具，而先行组织者就是我们做接受性学习的工具。

这样总结之后，我们会发现很多很抽象的知识点是融合在一起的，所以我们在学习中一定要善于总结，发现知识点之间的一些联系。

⑤教育研究方法

最重要的地方是具体的研究方法，即观察研究、调查研究、实验研究和行动研究。对于教育研究方法的回顾，首先，框架当然很重要。其次，我们需要学习如何将这些知识应用到现实生活中。例如，你需要知道如何设计问卷、如何写求职信、如何设计问题和答案，而不是仅仅记住问卷的构成。.

第二轮（7月至9月）

这三个月是背诵的黄金时期。您在第 1 轮审查中汇总的框架和表格此时将派上用场。请记住四个字：背诵到死。

记忆技巧

1.不能一个字一个字地背诵，而是要从每个段落中提炼出它的要点，比如画出关键词，用自己的话，把它们组织成有逻辑的句子，而不是全部背下来。这会很痛苦，很快就会被遗忘。

2.另外，在教育心理学学习攻略这一章，我们会学到很多关于记忆的小技巧。比如分散复习的效果要好于集中复习，过度学习也能强化记忆。优秀的方法，关键字方法等，这些助记词都能派上用场。

3.我个人最喜欢的是制作公式。请充分发挥你的想像力，用各种手段，编出一个你能记住的公式。

第三轮（10-11月）

这时，你将开始做真正的问题。你必须彻底研究真正的问题。完成一次后不要将其放在一边。展示你学习真题的决心，学习专业课程的真题。

第四轮～第n轮（11月-考试）

这个时候你还是要天天背，但是背的时候可以把注意力集中在那些不记得的东西上。并根据真实问题弥补遗漏。

另外，请多考虑如何回答各种问题类型。请务必在 11 月和 12 月运行模拟。严格控制时间，找一个安静的地方，用答题卡模拟。当你第一次做试卷的时候，你会发现你在答题的时间和形式上有很大的问题。这就是模拟的意义。更何况，考试那天是他第一次认真完成一篇论文。可想而知，连试卷都做不完，更别说保持试卷表面的美观和答题格式的规范了。