初中英语西区教研组组长、校级培训师、初中英语老师……彼得先生的标签和责任太多了。

在加入新东方的第十个年头，他也从一名年轻的大学生转变为一名深受学生喜爱的优秀教师。在今年的教师节“写给你”活动中，Peter收到了很多来自同学和家长的温暖信息。

作为一名老师新东方好老师|射手+IT工程师+英语老师=？，他的受欢迎程度和受欢迎程度，每个人都在用行动来证明。

不会踢足球的工程师不是好老师

就读于四川大学附属小学的彼得，是当时校队的最佳射手，与队友一起代表学校参加了多场比赛。有生以来，他第一次在这片小小的绿地上学会了团队合作和服从。虽然他的运动员梦想没有实现，但足球一直是他一生的挚爱。

（彼得先生在新东方运动会上依然获得三连冠，依然是大家熟悉的“头号射手”）

我小时候真的很想成为一名足球运动员，但我的父母在摇篮里杀了我，现在看来他们是对的。

彼得笑着说他是四川大学的孩子。我的祖父母和祖母都是四川大学的老师。教师这一职业世代相传。这似乎是某种命运。毕竟，彼得在大学主修计算机科学。无意中是一名 IT 工程师。

“计算机和英语不能说完全没有关系。毕竟，我们在编程中使用的语言是英语。”面对编辑关于职业选择的问题，他坦然回答。

曾经有人想知道他为什么会成为一名英语老师。中学最好的科目是数学，英语成绩是老师担心的一门薄弱科目。当时，他非常喜欢的老师告诉他，不能只专注于某一门学科新东方英语培训好吗，这让他下定决心要学好英语——也算是无心之失，落入了学习的深坑。英语无法自拔。

当然，不仅仅是偶然，他作为学生喜欢交谈和分享。 “讲道、教导和解谜”在彼得眼里是一件很酷的事情。

2006年，高二的彼得，只是新东方的一名学生，正在学习新概念英语第三卷。那个时候，想加入新东方当老师的种子，就隐约在年轻人的心里种下了。

2010年，面临就业的大四学生Peter在知名芯片公司实习后，放弃了工程师的高薪职业，一心一意将简历投递给了新东方，同时也开始了他的黄金十年。

十年的共同成就

一起成长，在儿童部抓住机遇

作为土生土长的成都人，彼得没有太大的经济压力，但“跨界”的选择在他的职业生涯初期还是给他带来了很多挑战。

为了成为一名更称职的教师，他努力考取了TKT（剑桥国际英语教师资格证书），学会了一个教师应具备的所有素质。

彼得的课堂

泡泡少儿系的经历为他成长为一名优秀的老师奠定了坚实的基础。他和孩子们一起长大，看着他们进入初中，他觉得是时候改变了。

欢迎换岗，二级部门的双重职位

就这样，彼得在泡泡孩子五年后来到了中学。

“当时学校要求我们上岗时必须要有教师资格证，我们就开始强迫自己通过教师资格考试，不然和那些师范专业的老师相比有什么优势教育？”

五年站在讲台上，与大学生一起考试，从零开始。彼得先生丝毫没有懈怠。他利用下班后的时间分秒必争地学习。最终，他一次通过了三科，顺利取得了教师资格证。

现年 31 岁的彼得仍在前进。

每周带领初中8个班近260名学生，每月上课近70小时。作为校级培训师，他还负责新课题的研发输出和师资培训。

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责任与能力并存，任重而道远。

新东方为优秀教师提供包括剑桥大学在内的海外游学新东方英语培训好吗，彼得连续两次入选。这段经历也帮助他成长为教师骨干，促使他不断地产生新的想法，为新东方产出更高质量的课题。

至于为什么十年没有离开你的第一份工作？

彼得的回答：平台够好，气氛够温暖，成就感够。

谈到成就和使命，彼得先生给我们讲了一个小故事。

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几年前，暑期班开始的时候，一群刚小学毕业的孩子在聊天，只有一个女生低着头，一言不发。可能是因为她的身材比同龄人略胖，这让她有些自卑。发现这一点的彼得经常在课后关心她并与她聊天。

我们都知道彼得的课堂是多么的活跃和有趣，孩子们喜欢和他说话，小女孩也在这种氛围中逐渐敞开心扉。她跟着彼得走过了整个初中三年，越来越喜欢在课堂上说话和表达，成绩也一路攀升，最终以高分进入树德九中。

听说后来她会主动跟彼得分享她喜欢什么样的男孩。

这样的故事还有很多。正是这些点点滴滴的变化，让彼得逐渐明白了当老师的成就和使命，也督促着他不断前行。

德云社式紧凑教学

尽管每年负责数十次教师培训，Peter 仍然认为课堂沉浸式是必不可少的。

而他的教学特点也可以从同学和家长的评价中看出。

“幽默”和“不下课”是关键词。

他很擅长取笑自己新东方英语培训好吗，即使在课堂上也是如此。他会根据学生的反馈当场给出有趣的反馈，课堂上总是充满欢声笑语。

但不要以为上他的课很容易，两个小时不休息也是他的亮点之一。

有些学生最初可能会抱怨为什么彼得的课没有关闭。但在彼得看来，他不想浪费时间。他的课就像一所大学。他想上厕所就出去，下课也不需要专门的时间。如果可以的话，学生可以在这里多学习一分钟。

“我认为一个教室有一个独特的领域，一个班级有自己的氛围，我不想打断这种连续性。只要课程足够有趣和紧凑，学生就不会感到疲倦。”

在彼得眼里，如果把学生比作一棵树，那么培训学校就是养分。他的职责是帮助学生找到并填补空白，在有限的课堂上尽最大的努力传授知识。

走在教学的路上

学生用一句话评价他，印象深刻。 “当学生沮丧时，用幽默和安慰来支持他们人生的下一站。”

作为一名教师，彼得无疑是成功的。学生的喜爱和家长的钦佩是他的勋章。

他说讲道和教书是他的使命，而当老师最快乐的时刻就是发现它真的给学生带来了改变。他希望学生们明白，功夫就在课堂之外——“艰难的路从不拥挤”。

他是新东方老师彼得的精彩教学生涯，待续。