活动伊始，各子课题组的老师们分别从各自研究的核心素养关键问题视角，对两节课进行了评课议课。随后，黄老师从课题研究的角度，指导老师们如何观课、说课、评课，希望每个子课题所呈现的研究课能够充分体现自己的课题研究方向，要会利用课堂的片段，使之资源化；要进一步多学习文献，让我们的研究更专业化。...