时间过得真快，从不等人，我们的工作会在忙碌中充实，在喜悦中收获，现在就让我们好好规划吧。但是什么样的计划适合你呢？白话文小编为大家精心带来了小学三年级英语教学计划（4篇优秀文章）。如果能帮到你，小编的所有努力都是值得的。

三年级英语教学计划第 1 部分

一、情况分析

1、学生情况分析

大部分初三的学生在初二就接触到了英语，所以英语对他们来说并不陌生。然而，由于他们的基础较差，学习英语仍然很困难。此外，村里的小学也有一些学生辍学。没有英语基础，他们学起来就更难了。学生基础参差不齐，教学难度大。在学习初期，小学生能否保持强烈的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，对于为他们打好基础，学好英语起到极其重要的作用。

因此，教师在教学过程中要坚持面向全体学生，深入研究学生的年龄和心理特点，正确理解、掌握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造轻松和谐的学习氛围，并以爱与情感、爱行为、爱艺术的方式来帮助他们积累知识、提高技能、磨练意志、激活思维、发展思维、开阔视野。

二、教科书分析

这本书在小学第一学年第一学期开始介绍英语时使用。本教材具有以下特点：

1、注重学生语言能力的培养，突出语言的实用性和交流性，也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自主学习能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交流所需的技能。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式激发学生的学习动力。

5、注重学科内容的融合，加强学科之间的融合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。

7、注重教材搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。

8、注重中小学不同阶段之间的衔接，确保各阶段顺利过渡，全面提升中小学英语教学质量。

三、教学目的

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，树立他们学习英语的初始自信心；培养学生的语感，良好的发音、语调和写作基础，以及良好的学习习惯；日常英语沟通技巧。同时，培养学生的观察力、记忆力、思维力和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的深造打下良好的基础。

四、方法与措施

1、认真备课，学习教材，密切关注课堂教学，掌握课堂内容。

2、使用多种肢体语言辅助教学。

3、更多有趣的课堂活动和游戏，让学生在活动和生活中学习英语。

4、为学生创造更多的学习氛围，比如开设英语角。

5、要求学生使用他们所学的英语，以便在业余时间尽可能多地进行对话。

6、阅读更多英文画报、英文故事和英文书籍。

7、多与学生交流，进行口语交流训练。

三年级英语教学计划第二部分

一、教学分析：

学生刚接触英语，大部分学生对学习英语有浓厚的兴趣，但也有少数学生遇到困难，学习习惯不是很正确。它取得了进展。因此，在教学中，教师要关注学生的发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，面向所有学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教学目的和任务

１、能听、说、读、写英文字母aa--zz，并能按字母顺序背诵和口述26个字母。

２、根据实物和图片说出所学单词，要求发音正确。

３、能够熟练使用所学的日常交流语言。

４、能够在非语言提示的帮助下理解清晰的语音和录音。

５、能够唱英文歌和背诵学过的民谣。

三、教材重点和难点

教材要点：

１、能够听、说、读、写英文字母aa--zz。 .

２、培养良好的写作习惯，能够写出规范、工整。

３、能够熟练使用所学的日常交流语言。

教材难点：

能够熟练使用所学的日常交流语言。

四、主要措施

１、考虑到小学生好动、爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计了丰富多彩的教学活动，让学生在学习和运用中发挥作用。学习，从而保证学生的英语学习。可持续发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式进行大量的语言训练和练习。

３、将直观的教具与视听手段和多媒体课件相结合，培养学生良好的阅读习惯，为发音和语调打下良好的基础。

４、设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，写得整齐、规范、正确。

学校时间表

第 1 周：单元 1

第 2 周：单元 1

第 3 周：单元 2

第 4 周：单元 2-3

第 5 周：单元 3

第 6 周：第 4 单元

第 7 周：第 4-5 单元

第 8 周：单元 5

第 9 周：第 6 单元

第 10 周：单元 7

第 11 周：单元 7-8

第 12 周：单元 8

第 13 周：第 9 单元

第 14 周：unit9-10

第 15 周：单元 10

第 16 周：单元 11

第 17 周：单元 11-12

第 18 周：单元 12

第 19 周：reviewunit1-unit5

第 20 周：reviewunit7-unit11

第 21 周：测试

第 22 周：考试

三年级英语教学计划第三部分

一、指南

激发学生学习英语的兴趣三年级英语教学计划（优秀4），培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起最初的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的发音语调基础，使他们形成初步使用英语进行简单的日常交流和写作，为进一步学习打下基础。

二、学生

我们学校的三年级学生正处于青少年时期。由于之前接触过英语，他们的英语基础差异很大。但他们思维活跃，模仿力强，记忆力强，所以应该针对不同的学生进行不同的等级划分。教学会达到预期的效果。

三、教学目的与任务

1、提高学生学习英语的兴趣，养成良好的阅读和写作习惯；

2、发音准确，阅读流畅，准确把握本书重点内容；

3、能够用简单的日常语言进行交流；

4、能写简单的句子；

5、精通歌曲、圣歌等

6、了解西方文化，初步了解文中的文化背景。

四、教学重点和难点

1、关键点：

(1）提高课堂效率。

(2）养成听、读、说英语的好习惯。

(3）发音清晰，语调正确，字迹工整。

2、难点：帮助英语基础较差的学生提高听、说、读、写能力，全面提升英语成绩。

五、方法

1、认真备课，研读《新标准英语》教材，在课堂上进行有效教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

2、 创新运用多种不同的英语教学方法辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动和游戏，让学生在学习英语的轻松氛围。

3、营造英语情境和环境，让学生在一定的英语语言环境中获得“第二语言”。实现“生活中的英语，生活中的英语”。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语不好的学生），建立学生的自信心，养成阅读和写作的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。帮助英语基础差的学生，提高英语基础好的学生。

6、提供更多的圣歌、民谣或短篇小说，促进学生对多个单词和句型的记忆。充分利用课本中的文字，打造栩栩如生的场景三年级学好英语的计划，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供用英语交流的机会。

7、上课尽量用英语，为每个学生打下扎实的英语基础，重点提高贫困学生的英语基础，同时适当补充一些课外内容，加强口语和应试能力，以及各单元的内容。力争让大家通过。

8、练习的形式多种多样。手脑眼四肢并用，动静结合，基本功与自由练习，个体与综合锻炼。通过大量的练习，学生的发音、语调、写作和拼写有了良好的基础，能够用英语表达意思三年级学好英语的计划，进行简单的交际活动。

六、教学进度

每周内容课程

1 个问候

2第1课-第2课3

3第2课—第3课3

4 第4课—第5课3

5第5课—第6课3

6 第 7 课—第 8 课 3

7 第 8 课—第 9 课 3

8 第 10 课—第 11 课 3

9 节假日

10 第 11 课—第 12 课 3

11 第 13 课—第 14 课 3

三年级英语教学计划第四部分

一、基本信息

三年级学生学习的教材是PEP教材的第一卷。他们才刚刚开始接触英语，对英语充满了好奇和兴趣。三年级（9）班有四十九名学生，聪明、活泼、勤奋、好学。因此，本学期的英语教学将着重培养学生的学习兴趣。

二、教科书分析

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简单交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思考和创造能力。看完这本教材，我觉得这本教材有以下几个特点：

1、本教材吸收交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选择与学生的实际生活密切相关，体现语言的交际功能，结合话题-功能-结构-任务，并根据学生的年龄特点，运用“全动作反应法”，让学生体验有节奏的说唱语言。

2、注重学生自主学习能力和学习策略的培养，为学生的深造或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交流所需的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同的方式最大限度地激发学生的学习动力。

5、非常注重学习内容与其他学科知识的兼容性，选择最有趣、最容易学习、最流行的价值观，是学生最需要了解的。将与生活最密切相关的学科知识内容融入语言材料中

6、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。

7、注重教材配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。

三、教学目标和要求

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感，良好的发音、语调和写作基础，以及良好的学习习惯；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力。同时三年级学好英语的计划，培养学生的观察力、记忆力、思维力和创造力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的深造打下良好的基础。

1、能听懂和说12组对话，并能进行简单的交流。

2、会听、说、读 73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食物、数字等 6 个主题），并且可以轻松使用。

3、能够听、做和玩 18 种游戏。可以听和做12个“TPR”活动。学习 8 制作。

4、 可以唱14首歌曲。能听、说、唱 10 首歌曲。

5、 完成 8 个自我评估活动。

6、能听懂6个幽默故事。

7、能够理解6个简单的中西文化知识。

四、方法

1、认真备课，研读教材，狠抓课堂教学，让你掌握课堂内容。

2、使用多种肢体语言辅助教学。

3、在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动中学英语，在生活中学英语。

4、为学生营造学习氛围。

5、要求学生在课余时间尽量使用所学的英语进行对话。

6、多看英文画报，多看英文故事，多看英文书。

7、多与学生交流，进行口语交流训练。