作为一名心理学从业者，我有时会关注一些心理学同事的文章。比如李松伟先生就经常看。本文是他对儿童英语学习的一些看法。他的观点非常独特。我推荐大家阅读它。（文末还有给大家的寒假福利）

本文作者：李松伟，博士 北京大学心理系临床心理学博士，家里有个学龄的萌妹子

作者：李松伟

很多人认为让孩子学习英语（基本上还有其他东西）是一件很麻烦的事情。

要充分培养孩子的内驱力，思想教育工作一定要到位，让他发自内心的热爱学习……这种想法是对内驱力的误解。

“发自内心地爱英语”是一个普遍存在的谬论。

话虽如此，我自己也犯了这个错误。

一年前，我第一次送孩子去英语机构。这是一个小班，有一个非常昂贵的外教。我用国外的教科书，从语音学开始教。女儿显然无法适应这种莫名其妙的事情，觉得不好玩。

像大多数父母一样，我努力工作，大声朗读，背诵，完成作业，并说服我：

这不好玩，但很重要！

我也用出国旅行之类的东西作为诱惑。美国的迪士尼……不知道跟上海的比起来有多高端！正宗的米老鼠和艾莎公主都说英语！如果你不能谈论这个，更不用说和他们合影了。如果你去餐馆吃饭，你会饿的。

“嗯？你能帮我点菜吗？”

嗯……我不知道怎么回答。

我们有很多这样的对话，直到她曾经说过：我根本不喜欢“学习”英语。

我终于意识到事情有麻烦了。

她对这件事一点热情都没有。我越是说出自己的想法，我的孩子就越把整件事当作一个敷衍的任务，在压力下被迫阅读、写作和写作。

我意识到——是“我”想让她爱上英语。但她不需要爱这件事。

英语是工具，工具的作用是被使用，而不是被爱。

我们很小的时候就学会了说话。你爱过中文吗？我们甚至不知道什么是“中文”，但这并不妨碍我们掌握它。

我们如何掌握它？因为用它来与人交谈。

所以问题的关键不是让孩子爱英语，而是爱生活。那么，一旦你发现英语在生活中有用，就可以了。

所以你看，语言不是目标，交朋友和发展关系正是你所需要的。

所以重点不在于环境中有多少人会说英语，而在于孩子们用英语做什么。我试图为我的女儿创造一个全英语的环境。几天后，我很快就形成了三句话：

“我不知道。” “帮助。” “你怎么用英语说XXX？”

开发第三句后，就不需要学习新的了。不管你想表达什么，用这句话问我，你用英文怎么说XXXX？强迫我用英语说，然后像葫芦一样重复。

——可见这个阶段的孩子们是多么的聪明，不浪费任何额外的努力。

家庭没有条件送孩子出国怎么办？这个时候，英语已经不是交流的工具了，还能有什么用呢？

可用于其他用途北大心理学博士：我的孩子不“爱”英语，但她学得很好！，如观看原创漫画和英文绘本。

——看了几集原版的《小狗吠队》，他会叫每只小狗的英文名，在其他小朋友面前炫耀。

说起来，炫耀绝对是孩子的一大需求，而英语是炫耀的最佳工具（大人也一样）。

在课堂上，英语也可以用来获得老师的表扬或与其他孩子竞争。

- 与成人比赛不同，儿童比赛是一场游戏。这是令人愉快的。

只要父母不干涉。

如果家长的态度是：“这东西超级有用，我告诉你，好好学习，以后会更有用”，那么英语就变成了来自成人世界的一种“压力”，孩子可能会改变成为抵抗武器。

我见过很多不喜欢学英语的孩子，不是因为对英语缺乏爱，而是因为他们太爱“抗拒”了。

他们以“不学英语”（不起床、不练琴、不做作业，都是同一个道理）来反抗父母。如果父母一直盯着他们看，这是一个恶性循环。

到这个时候魔力耳朵英语效果，结论已经准备好了。

父母需要做什么？

把种子埋在土里，把鱼放回水里，别的什么都不做。

我最近为我的女儿尝试了一个在线英语课程，一个有四个孩子的班级。

课堂上的游戏很多，孩子们需要在电脑上回答问题，也需要配合完成任务。

陪我上了几节课，觉得此时英语的作用与其说是和外教交谈，不如说是在几个中国孩子中脱颖而出。

孩子们可以玩的方式是无穷无尽的。关键是让孩子用英语“玩”。

自己玩，互相玩，冲突，合作，竞争，玩游戏，发展关系。父母这个时候要做的，就是有时候隐藏自己，不让这件事沾染上自己的意志。

英语就像一组蜡笔，把孩子们放在一个满是蜡笔的房间里，什么都不用担心，他们只会在墙上乱涂乱画。

不要说，“喜欢这些蜡笔！很重要！以后更重要！”

相反，你可以反过来做：“停止绘画！不时休息一下！”

孩子们首先享受这个过程，同时，他们自然会在这件事上花费时间和精力。

最后，我推荐这个在线英语在线课程。

就是这只小兔子的标志，叫做“魔耳”。

我选择它的主要原因是它是一个小型的一对四班级。我不会为孩子选择一对一的私教，因为我觉得对于孩子来说，学习最重要的动力不是外教，而是同伴。

学习英语不是目的，游戏才是目的。学习是游戏的一部分。

当几个同龄同级别的孩子聚在一起时，他们首先想到的就是怎么玩。这个课程平台最棒的地方在于，它把课堂变成了游戏，这是最吸引我的地方。

在推荐之前，我想了解一下这个平台的优势。平台给我发了很多信息，告诉我他们的理念，他们的资源，以及他们在北美筛选外教的严格程度。

我认为这些都很好，但从用户的角度来看，真正让我对这个平台感到不同的事情是：

1.他们并不认为英语本身就是目的，而是专注于孩子们的互动。

把短暂的课堂时间变成了外教和孩子们的1V4游乐场。有时他们单独战斗，有时他们分组战斗。

他们的外教都是训练有素的美国人，他们很清楚自己的教学目的不是语言本身，而是为了调动课堂气氛，让孩子们玩耍。

所谓的“课”，就是很多动画、游戏、情景对话。都是根据生活场景设计的，不仅好玩，而且实用。每一句话都是为了与人交流。

2.他们发明了很多玩法。

我们参加了为期21天的后续训练营。孩子们有自己的小组，每天都打卡。

不是学英语，而是学习如何竞争、如何合作、如何享受胜利、如何优雅地认输、如何坚持、如何管理自己、如何结交朋友。至于文字和俗语，只是过程中的捎带。

这堂课最突出的效果是几个月后孩子会说英语，完全是自发的，不需要刻意要求。你用英语和他说话，他自然会用英语回应。

那就是在英语场景中玩耍。

3.实惠的价格。

很多家长说：“贵不贵，只要孩子学好就行！” 但价格其实是一个很重要的变量，它的高低决定了家长们的心态。

花太多钱，家长难免会抑制不住的焦虑：“这节课要花这么多钱，不能只是为了好玩！” 这会将学习变成一种压力。

在这个平台上购买课程包大约是50元/课时，这是你平时出门打车的钱。如果您添加免费课程，它会更便宜！

上网还有一个好处就是省时省钱，不用冒着风雪出门，心态也会轻松很多。孩子们只是在电脑前和朋友一起玩游戏魔力耳朵英语效果，“完成任务”的束缚感降到最低。考虑到这一点，我也计划在未来完全用在线平台取代线下课程。

第一次上课需要安装一个软件魔力耳朵英语效果，之后预约就很方便了。

- 方便是关键因素。

不要把上课当成“我要带孩子去做一件大事”，让孩子玩就行了。

在学习英语的过程中，英语本身不是目标，也不是“你”强加给孩子的目标。

福利来了

虽然魔耳的广告不多，但在市场上的口碑非常好，很多大V都签下了自己的孩子。小龙也喜欢上下，所以之前也在公众号上推荐过，大家的反馈都不错。

好不好，要自己的孩子去试一下才知道。

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