英文启蒙儿歌,我是这样用的
首先介绍一下背景:我是Linda英文启蒙儿歌,我是这样用的,本科英语专业。宝宝4岁开始英语启蒙,现在可以简单日常地听了。开设这个公众号的目的是为了记录宝宝的学习过程,分享有用的学习资料和信息。领悟爱贝斯互动英语,目前在英文启蒙过程中,欢迎与我交流。
原文:公众号(Linda爱学习)
鸡圈都说英语启蒙的三大法宝是——
动画、儿歌、分级
其实大部分人都离不开这三个项目,看、听、读,
我想再添加一个来玩
说实话,大家都懂,这里就不多说了,不过我觉得英语启蒙的实践是个人的事情。每个家庭的氛围、环境、习惯和父母的想法都不一样。别人家的成功经验不能全取,必须边练边调整。
为什么这么说?
很多人在英语启蒙中都这样做,为什么它对我不起作用?
孩子说英语童谣是不是很有趣?为什么我的家人不喜欢听?
首先纠正一个观念,英语启蒙不是英语教学
英语启蒙需要家长建立一个孩子可以用英语探索世界的微环境。很多人对英语启蒙有误解,甚至感到压力很大。其实完全没必要。
我们是父母,不是老师。向老师要求自己,就是强迫自己。如果我们有压力,孩子也会感到压力和不快乐。这也违背了我们快乐学习的初衷。
其次,英文童谣是与孩子互动的平台
大多数孩子喜欢英语童谣,因为它们很有趣。孩子们喜欢玩,尤其是和父母一起玩。我们通常不会花太多时间陪伴孩子,我们真的不知道如何陪伴他们。但是通过英语的启蒙,我们的关系更亲密了,因为我们互动更多,赞美孩子更多。
我是实用主义者,我会说出来
说说我的英语启蒙儿歌练习
第一阶段:播放音频磨耳朵
一开始我以为磨耳朵就是放歌听音频,孩子会慢慢学会的。实践证明失败了,孩子老是关掉音频
分析:孩子关了音响不喜欢,听不懂也不喜欢,再好玩
第二阶段:播放儿歌视频,边听边看
现阶段,我不问她能不能听懂,只要她愿意看,她就能听懂,不需要她学不会唱
其实这个方法和看动画片差不多。动画的图像很可爱,很吸引孩子。而且声音和形状可以相互对应,孩子的接受度更高。但是她看了一会就累了,告诉妈妈,我不想看。
分析:四岁半的孩子怎么会这么容易累?或许她还得有点挣扎才能理解动画和音频,不是很容易。
第 3 阶段:播放视频并与孩子一起学习
在这个阶段跟随她的节奏,即使明显错误也不要纠正,以免孩子感到沮丧
宝宝看童谣的视频时,她会模仿动作部分,我也跟着她模仿。有时我故意犯错,请她纠正我。当我看到她说或做错了,我也不会纠正她,一开始我很难不纠正她。后来习惯了,当有大量的视频和音频输入时,孩子自然会纠正。这也是一个自然的学习过程,没有人第一次就能把所有事情都做好。
总结:我经常观察孩子的感受和变化。如果孩子不接受方式,我不会强求,但同时我会分析她的喜好以及她拒绝的原因。从表面上看爱贝斯互动英语爱贝斯互动英语,她很不听话,不想看英文的东西。也许她不喜欢内容,也许她困了或累了,也许她当时只是想玩点别的。找出她背后的原因并做出调整。
我一直强调育儿是个人的过程,父母永远比其他人更了解你的孩子。
除了音视频,我还加了点读笔和阅读,因为我不能一直打开电视看,
一个是保护眼睛,一个是使用更方便。
如果有书看歌词更方便,这并不难。看完这30首歌,我觉得悟道阶段就够了
上面有儿歌,想不起来可以看
在这种情况下,看、听、唱、玩,四合一,孩子很难记住,家人经常可以用它来表演,一石二鸟。
如果你觉得我写的有用,请给我点个赞,给我写作的动力!
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