首先介绍一下背景：我是Linda英文启蒙儿歌，我是这样用的，本科英语专业。宝宝4岁开始英语启蒙，现在可以简单日常地听了。开设这个公众号的目的是为了记录宝宝的学习过程，分享有用的学习资料和信息。领悟爱贝斯互动英语，目前在英文启蒙过程中，欢迎与我交流。

原文：公众号（Linda爱学习）

鸡圈都说英语启蒙的三大法宝是——

动画、儿歌、分级

其实大部分人都离不开这三个项目，看、听、读，

我想再添加一个来玩

说实话，大家都懂，这里就不多说了，不过我觉得英语启蒙的实践是个人的事情。每个家庭的氛围、环境、习惯和父母的想法都不一样。别人家的成功经验不能全取，必须边练边调整。

为什么这么说？

很多人在英语启蒙中都这样做，为什么它对我不起作用？

孩子说英语童谣是不是很有趣？为什么我的家人不喜欢听？

首先纠正一个观念，英语启蒙不是英语教学

英语启蒙需要家长建立一个孩子可以用英语探索世界的微环境。很多人对英语启蒙有误解，甚至感到压力很大。其实完全没必要。

我们是父母，不是老师。向老师要求自己，就是强迫自己。如果我们有压力，孩子也会感到压力和不快乐。这也违背了我们快乐学习的初衷。

其次，英文童谣是与孩子互动的平台

大多数孩子喜欢英语童谣，因为它们很有趣。孩子们喜欢玩，尤其是和父母一起玩。我们通常不会花太多时间陪伴孩子，我们真的不知道如何陪伴他们。但是通过英语的启蒙，我们的关系更亲密了，因为我们互动更多，赞美孩子更多。

我是实用主义者，我会说出来

说说我的英语启蒙儿歌练习

第一阶段：播放音频磨耳朵

一开始我以为磨耳朵就是放歌听音频，孩子会慢慢学会的。实践证明失败了，孩子老是关掉音频

分析：孩子关了音响不喜欢，听不懂也不喜欢，再好玩

第二阶段：播放儿歌视频，边听边看

现阶段，我不问她能不能听懂，只要她愿意看，她就能听懂，不需要她学不会唱

其实这个方法和看动画片差不多。动画的图像很可爱，很吸引孩子。而且声音和形状可以相互对应，孩子的接受度更高。但是她看了一会就累了，告诉妈妈，我不想看。

分析：四岁半的孩子怎么会这么容易累？或许她还得有点挣扎才能理解动画和音频，不是很容易。

第 3 阶段：播放视频并与孩子一起学习

在这个阶段跟随她的节奏，即使明显错误也不要纠正，以免孩子感到沮丧

宝宝看童谣的视频时，她会模仿动作部分，我也跟着她模仿。有时我故意犯错，请她纠正我。当我看到她说或做错了，我也不会纠正她，一开始我很难不纠正她。后来习惯了，当有大量的视频和音频输入时，孩子自然会纠正。这也是一个自然的学习过程，没有人第一次就能把所有事情都做好。

总结：我经常观察孩子的感受和变化。如果孩子不接受方式，我不会强求，但同时我会分析她的喜好以及她拒绝的原因。从表面上看爱贝斯互动英语爱贝斯互动英语，她很不听话，不想看英文的东西。也许她不喜欢内容，也许她困了或累了，也许她当时只是想玩点别的。找出她背后的原因并做出调整。

我一直强调育儿是个人的过程，父母永远比其他人更了解你的孩子。

除了音视频，我还加了点读笔和阅读，因为我不能一直打开电视看，

一个是保护眼睛，一个是使用更方便。

如果有书看歌词更方便，这并不难。看完这30首歌，我觉得悟道阶段就够了

上面有儿歌，想不起来可以看

在这种情况下，看、听、唱、玩，四合一，孩子很难记住，家人经常可以用它来表演，一石二鸟。

如果你觉得我写的有用，请给我点个赞，给我写作的动力！