4-12岁是孩子学习英语启蒙的黄金时期。研究发现，儿童的第二语言习得能力随着年龄的增长而下降，这就是为什么儿童比成人更容易学好语言的原因。同时，孩子的大脑具有很强的神经可塑性，学习英语有助于孩子的大脑发育。简而言之，从小学习第二语言可以帮助孩子变得更聪明。

那么这个年龄段孩子的英语启蒙应该注意什么？

首先，让孩子了解英语学习的用处。学习英语不是为了学习，而是为了与他人交流。为了顺畅的沟通。因此，开放表达环节是英语启蒙学习的关键环节。为了自信地说话，身临其境的母语学习环境非常重要。

其次，激发孩子学习英语的兴趣。任何知识的学习都需要在孩子的兴趣下进行，才能达到事半功倍的效果。抑制孩子的兴趣不仅无效，严重的还会引起孩子的强烈抵抗。

最后一步是适应孩子的认知发展。孩子在成长，很多非常严谨刻意的学习方式并不适合孩子的认知发展。因此，了解孩子并给予他们合适的学习方法非常重要。这个年龄段的孩子更喜欢以游戏为基础的教学方法。

孩子明白学习英语的意义，对学习英语有浓厚的兴趣，在符合其认知发展的沉浸式母语环境中学习英语，可以在很短的时间内取得非常显着的效果。

为什么身临其境的母语环境对英语启蒙如此重要？

《语言学概论》谈语言的功能：语言是最重要的交际工具。语言是人类思维的工具。语言是传递文化的工具。

语言作为一种交流工具，被人们用来交流。记住一个词或一个句子并不能实现语言作为交流的功能。所以，无论你怎么努力学习，效果都是有限的。

我们经常发现，当我们想说话的时候，大脑一片空白，我们记住的所有单词和句子都不见了。当我们学习的时候，如果我们不把语言放在上下文中，当我们应该使用真实的上下文时，我们就不能很好地使用语言。

南加州大学的一位名誉教授提出了著名的语言习得“五个假设”。 Krashen 教授将人类语言学习分为两大途径——习得和学习。

“习得”和“学习”只有一个词的区别，但在语言学习的英语启蒙领域给了我们很多启示。

“习得”和“学习”最大的区别在于是否有意识地和刻意地学习。 “习得”是我们学习母语的一种自然而然的学习，就像我们从小学习中文一样。 “学习”是指我们去学校有意识地反复练习记忆来学习单词、语法等。

在语言学习中，“习得”的效果远大于“学”。

总之爱贝斯互动英语4-12岁妈妈必看 魔耳是如何让孩子坐得更稳、说英语的？，让孩子在不知不觉中“学”英语。

家长们看到这个可能会非常沮丧。如果你不去中国的国际学校，你的母语环境从哪里来？

英语专业的家长很少。工作累了瘫痪的父母，即使英语水平不错，也再也没有精力教孩子了。简短易记的单词和语法记忆方法已成为家长们的首选。正如克拉申的第二语言习得理论所说，孩子学英语是难的，难的不是英语本身，而是方法不对。

什么是科学方法？怎样才能像母语一样愉快地学英语？

没有英语流利的父母，没有国际学校高昂的学费，这样的母语环境难道只是一道风景线吗？

有条件一定要去，没有条件一定要去。

无论是否有母语环境，我们都希望我们的孩子在英语中快乐开悟，母语环境才能完全营造。魔耳在线少儿英语为想学英语的孩子打造了完美的母语学习环境，让英语学习变得简单而快乐。

营造母语环境的第一步：纯英文母语氛围

在学习母语的时候，孩子周围都是会说中文的亲戚，不断地和宝宝说话，让宝宝在母语环境中快速学习。

Magic Ears的课程是基于语言学习的特点。邀请欧美外教给孩子上英语课，外教必须以英语为母语授课，最大程度营造纯正的英语母语氛围。卡特彼勒上课时和住的老师聊天，惊喜地发现老师住在不远处的加州首府萨克拉门托。

先生。 Greg非常友好，视频课的背景很生动有趣。同时在课堂上，他充分利用肢体语言调动孩子们的积极性。在这堂“开学第一天”的课堂上，老师的介绍既随意又亲切，瞬间缓解了孩子平时答题时的紧张情绪。

老师会在与孩子们交流后给出意见。即使孩子的发音不够准确，老师也会给予鼓励。同时，他会以非常温和的方式告诉孩子，如果某个单词这样读会更好。帮助孩子在不损害自信心的情况下提高进步。

老师会照顾好所有的孩子，给每个孩子一个说话的机会。

老师会用一些非常生动的比喻来帮助孩子找到正确的发音。比如读球的时候，嘴巴会鼓起来像个小球。

打造母语环境第二步：互动小班教学，语言交流更充分

婴儿学习母语是因为他们希望父母能够理解他们的想法，表达自己的感受，并与周围的人交流，学习英语也应该如此。

魔耳从语言的功能入手，打造母语交流环境，让宝宝“用语言学习”，“学会用语言”。宝宝不断与老师交流，与朋友交流，在交流中学习英语。

在课堂上，老师会鼓励每个孩子大声说英语。说话的孩子的头像会跳到屏幕的顶部。谈话过程中，两个孩子可以根据情况用英语交流。在这种活跃的气氛中，孩子们非常愿意说话。这种“生生不息”的状态，自然有趣，贴合现实生活场景。

另外，老师会在孩子成功完成一个小任务后奖励一个奖杯，鼓励孩子多表达。这个时候孩子会有一种特别的成就感，然后在课程后面的同一个环节，他会主动回应演讲，而且越来越喜欢用英文表达，自信也是越来越强。

小班互动教学的另一个好处是更有趣。与一对一英语课堂的“教”“学”氛围相比，小班互动比“交流”的氛围更重要。孩子们不仅可以向老师学习，还可以向同龄人学习。

比如在“开学第一天”的课堂上，老师不仅和孩子们一一对话，还组织孩子们互相对话，问他们的名字，练习他们的拼写。

老师在和孩子说话的时候，也会把另外一个孩子加入到对话中，创造一些多人对话的场景，让每个孩子都有很强的参与感。例如，老师会指着一个孩子问另一个孩子：“他姓什么？你能帮我拼一下吗？”

老师还会组织两个孩子对话，讨论老师的名字。表达能力强的孩子，可以引导稍微害羞的孩子表达自己。和老师对话相比，和小伙伴对话的压力会小很多。

不要低估同伴的压力，同伴的力量有时比老师更能激励孩子进步。对于表达欲望很大的孩子来说，这是一个很好的练习机会，而对于害羞的孩子来说，同伴的积极参与可以激发孩子的表达欲望，让不爱说话的孩子也能表达自己高兴地。孩子发现朋友说的好，就会主动向朋友学习。

创建母语环境的第三步：学习的完整闭环

以英语为母语的孩子反复得到英语的刺激，而不仅仅是简单的25分钟上课时间。良好的母语环境需要不断重复，反复刺激孩子的记忆力。

让我们先来看看母语是如何学习的。爸爸妈妈会不断重复，会找各种场合和宝宝交流，让宝宝学习，一旦宝宝学完，到时候家长会给宝宝反馈，告诉宝宝什么是对的，什么是错的一段时间后，会对宝宝进行测试，看看宝宝是否记得。家中也会张贴海报，帮助孩子增强记忆力。每隔一段时间就和宝宝说话，直到宝宝能说清楚。家长也会给宝宝读很多有趣的绘本，在绘本中学习新的单词和表达方式。

Magic Ears 完美再现宝宝的母语学习环境。

Magic Ear的七大闭环学习，除了外教主课（家长教宝宝），Magic Ear还包括预习复习（连续复读）、评分测试（一段时间后给宝宝做一次测试）时间）、外教语音反馈报告（及时反馈）、配套纸质教具（识字海报）、口语训练营（每三五成对讲）、原创有声绘本（家长阅读绘本）。魔耳也有很多外教直播活动，尽可能贴近生活，为孩子们营造一个非常贴心的母语环境。

除了单词的拼写和含义外，孩子还有机会阅读它。读完后爱贝斯互动英语，系统会给孩子打分。还可以回放听听之前的阅读与老师真实发音的区别。

课程复习除了单词发音、选择、句子排序外，最显着的设计是角色扮演部分，让孩子融入情景对话的交流中，孩子的录音放置时非常逼真在对话的中间。孩子们有机会尝试两个不同的角色，每次尝试都会被记录下来。完成后播放效果时，孩子们可以听听他们是如何说话的。当他们一起听的时候，很真实，就像一个真正的对话状态。有助于鼓励孩子进一步表达自己。

有了魔耳“神奇”的母语环境，孩子们的英语能取得哪些看得见的进步？

首先，学习英语的兴趣会与日俱增。

当英语启蒙不再像背单词和语法那么枯燥时，孩子们会非常愿意去上课、玩游戏学习单词表达。

在背单词和背语法的模式中，单词和语法存在于语言背景之外，非常不利于记忆。一种语言只有放在上下文中才能真正学习。孩子们记住单词和语法。如果一段时间后忘记很多，对学习的信心就会大大降低学习的积极性，进而学不会。

孩子不善于学习英语并不是孩子学习语言能力的问题，更多是因为学习方法不科学。

Magic Ear 课程的很多孩子提前上线了。上课前，几个孩子提前进入教室，玩了一些与课堂内容相关的小游戏。孩子们在等课的时候玩游戏很开心。

上课过程中，有一个孩子一开始很害羞，老师问TA问题时很犹豫。孩子看到毛毛虫和老师聊得很开心，两个小朋友也和老师积极交流互动，主动举手发言。可以看出，孩子们非常渴望看到自己的头像出现在视频的中央，听到优秀的评价他们也很开心。

其次，孩子会非常愿意用英语表达。

如果像母语一样学习英语爱贝斯互动英语，那么孩子们会非常愿意用英语表达自己的内心感受。说好英语也很容易。

小时候，我们通过背很多单词来学习英语，但是当我们真正需要交流时，我们所学的单词往往会消失。孩子们在交流过程中学习英语，当相似的语境出现时，他们的大脑呼出的不是单词或短语，而是一个与语境密切相关的整体，沿着场景进行表达。

上完魔耳课，孩子们学会了自我介绍，学会了说自己的名字，第一次见到朋友时如何问对方。

同样，孩子们养成了非常好的学习习惯。

所有的知识学习都需要多次重复。无一例外。

魔耳的课程体系帮助孩子在学习的过程中养成预习-上课-复习的习惯，反复强化所学知识。

从艾宾浩斯记忆曲线可以看出，短时间内复习知识是非常有意义的。

魔耳的反复学习方法，会逐渐帮助孩子建立良好的记忆习惯。这套完整的学习系统对于以后学习其他内容也很有帮助。

最后，孩子的视野会很开阔。

中文母语环境加英文母语环境，中文文化环境加英文文化环境，两者的交融对孩子的成长很有帮助。

学好英语的孩子有能力了解更广阔的世界，无障碍地接受这个世界的知识。 3.112 个国家的 28 亿人使用英语交流。在当今的自然科学世界——物理学、化学、生物学、地质学等，主要的交流媒介是英语。在参加学术会议或阅读学术文献时，您可能不了解研究的具体细节。但至少你们会说同一种语言。

当代科学是英语的世界。学好英语，为孩子未来成为国际人才打下基础。

为孩子的英语启蒙提供神奇的母语环境，魔耳将是您最值得的选择！