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10月22日上午，区小学英语第七教研联盟第一次研讨会在我校召开。七所学校的老师齐聚全英文教室，进行教学观摩研讨。上午的三节课分别由我校曹章清老师、李嘉欣老师和九连小学徐静老师授课。

第一课是我们学校曹章清老师讲授的牛津教科书2AM4U2在森林里。她整合了全班的主要词汇“狐狸、河马、草、肉”和“我是……我喜欢……我不喜欢……”的主要句型，创造了一个有趣的童话“谁偷了狮子的肉？”整个课程在故事的叙述中进展缓慢。学生在语境中学习语言和使用语言，对词汇的音、形、义有扎实的把握。低年级的课堂要生动活泼。因此，在这堂课的教学环节，曹老师根据二年级学生的年龄特点，设置了大量的游戏和互动环节。通过动物角色扮演让学生沉浸在课堂中。

第二课是我们学校李嘉欣老师讲授的牛津教科书4AM2U1吉尔全家照片。以四张照片为线索，全班秩序井然。在四张照片中牛津英语教学网牛津英语单元整体教学设计研讨会，李老师一开始选择了最简单清晰的一张照片，并通过谁、什么、如何、在哪里、几岁等一系列问题，让学生在课堂上形成一种思维模式教学。最后一张照片中，李老师让学生们提问，培养他们的思维。然后，通过循序渐进的学习方式，从听命题到记忆挑战填空，课堂上充满了思维内容，符合四年级学生的认知水平。

第三课是Unit4的内容，讲讲PEP六年级，由九连小学徐静老师讲授。徐老师在课前介绍并使用了一段关于自己的视频，并在视频中谈到了这节课。爱好这个话题，直接从视频片段中导入到本课的话题中，非常自然。全班紧密相连，层次逐步递进。老师对课本的文字进行了深入挖掘，并充分利用了书中的插图。在教授《茉莉花》时牛津英语教学网，他结合了中国传统民歌文化，融合了中西文化。

最后牛津英语教学网，全班老师进行了课堂评价和讨论，大家畅所欲言。老师们在肯定三个班各自的优势的同时，也提出了自己的意见和建议。例如：教师情绪的驱动、课堂节奏的控制等。本次活动从8点20分持续到11点20分，每位老师带着收获和思考离开了会议室。大家也很期待下次活动的想法碰撞。

他们

结束

图形 |来到花园

编辑 |钟庆

评论 |吴方琴郑永冠

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