hands”为例，探讨如何基于大观念进行初中英语单元整体教学设计，使知识体系化、系统化，达到深层教学的目的。关键词：大观念;单元整体教学;教学设计（二）基于大观念的单元整体教学基于大观念的单元整体教学则强调首先通过各课时文本，梳理出单元的小观念，然后从学科本质和育人价值的层面归纳出本单元的大观念，指导单元整体的教学活动。二、基于大观念的初中英语单元整体教学实例...