教研是教学的双翼，教研活动是教学活动中不可或缺的一部分，是提高教师教育教学能力最有效的途径之一。为进一步推进区域联合教研工作，充分发挥学科骨干教师的引领作用牛津英语教研网，有效促进区小学英语教师专业发展，加强我区小学英语教研团队建设，新学期伊始，顺德区教育发展中心开展了以“生本课堂，有效教学”为主题的小学英语教研员工作坊活动，2019年首次工作坊活动由顺德德胜小学承办。

3月13号，来自顺德区的近百名教师代表如约而至顺德德胜小学新校区报告厅；顺德区教育发展中心教研员、全国名师田湘军老师亲自主持了本次教师工作坊教研活动，并进行了精彩点评。

工作坊现场

活动开始之前，德胜小学的孩子们为现场的与会老师们带来了精彩的英语口语展演。来自三（11）班的陈诺同学呈现的是富有中国传统特色的文化介绍《Lion dance》，伴着热闹的鼓点，她惟妙惟肖地舞狮，活脱脱像一头活泼可爱的小狮子，更让人惊讶的是她流利的口语，清晰的发音和良好的舞台表现力，给与会老师留下了深刻的印象。

陈诺同学介绍中国文化

来自四（5）班的杨安娜同学带来了她的英文故事《A clever panda》。

杨安娜同学精彩演绎英语故事

第三位登场的是五（4）班的毛怡辰同学，她带来了切合时宜的英文演讲《Spring》。

毛怡辰同学声情并茂地演讲

这两位同学用她们标准的语音语调，流畅的语言表达，向与会老师展示了德胜学子良好的英语素养。最后压轴展示的是来自六年级的四位同学带来英文歌曲原声合唱《You raise me up》，他们的演唱犹如天籁之音，优美的语言、默契的多声部和音，彻底征服了观众们的耳朵，赢得了阵阵掌声。

天籁一般的歌声来自六年级的孩子

精彩的学生英语素养展示活动之后，是由顺德德胜小学的谢晓洁老师以及容桂南环小学的黄小娟老师上了两节风格各异的展示课。

德胜小学的谢晓洁老师执教的四年级New Magic （牛津英语）4B的一节故事阅演课《Aladdin》。谢老师的教学设计新颖有趣，结合学生实际，对教材内容做了灵活的处理。在谢老师的课堂活动中，处处体现了给学生思维的“留白”，给学生尽可能多的充分表达语言的机会，让学生在个人活动、小组活动中畅所欲言。基于阅读的戏剧阅演课是德胜小学在英语故事教学方面所做的一种新的探索与尝试，将“Read-Think-Talk-Create-Act”作为戏剧阅演的五个教学要点，形成了将阅读、思维、语言、创造以及演绎相结合的教学模式，重在激发和培养学生的英语阅读兴趣和发展学生思维能力和语言能力，让学生的听、说、读、演等方面的能力得到锻炼。

谢晓洁老师精彩课堂

纵观整节课，令人震撼的是德胜小学的学生们充满童趣与创造性的回答、良好的语言表达能力以及较强的舞台表现力。“不积跬步，无以至千里”，学生们这些出彩的表现，与平时的学习积累和老师们的引导是密切相关的。

孩子们精彩的故事表演

第二节课是来自容桂南环小学的黄小娟老师执教的阅读课《Watch it grow》。黄老师以“B-box”的方式进行了独特的自我介绍，课堂气氛轻松活泼，迅速拉近了与学生的距离，富有创意的魔术表演一下子便吸引了学生的注意力。

黄小娟老师精彩课堂

整节课中，黄老师以富有启发性、引导性的语言带领孩子步步深入，从colours、shapes、names、habits 等线索去了解蝴蝶的生长与蜕变过程，用“五指法”引导学生思考和组织语言，为学生逐步搭建语言支架。黄老师良好的专业素养和教学技能不仅成为了课堂的亮点之一，也给现场的老师留下了深刻印象。

黄小娟老师精彩课堂

两节课后，顺德区小学英语教研员工作坊的成员们以小组的形式结合课堂观察点，对照课堂观察量表，对两节课进行深度的讨论和评课议课。老师们从教师语言的启发性和教学活动导入的有效性进行了课堂观察和点评。与会老师高度评价了两位老师的课堂，他们一致认为：谢老师的教学非常流畅，教学设计丰富有趣，更可贵的是老师在教学中时刻关注学生的回答，留给充分的学生思考和想象的空间；黄老师的课堂设问紧扣主题，有的放矢，引导学生步步深入探索；两节精彩的展示课都真正体现了“以生为本牛津英语教研网，高效教学”的教学理念。

工作坊成员小组讨论

最后，顺德区教育发展中心田湘军老师就本次活动进行了总结和点评。田老师用非常接地气的语言评价此次活动为一次“高大上”的教研活动：教师专业素养和教学技能高，学生英语语言素养高；教师教学视域大，理念新；活动组织精心到位，上档次。

顺德区小学英语教研员田湘军老师点评

同时，田老师还从“硬件”和“软件”两方面点评了此次工作坊研讨活动。首先从“硬件”方面，田老师感谢德胜小学提供了高规格的教学环境和先进的教学设备，为参会老师们体验一次视听盛宴提供了保障；从“软件”方面具体分析了本次研讨活动取得成功的原因：一、教师层面：两位上课老师扎实的教学功底和个人素养值得点赞，两位老师的语言综合能力过硬，能够轻松地驾驭课堂；二、学校层面：对于英语教学教研先进的理念积极汲取和探索的态度，为老师们的发展提供了最大的平台和全力的支持，给老师们创造了学习先进教学理念和提升教学与教研能力的良好机会。三、学生层面：德胜小学学生英语口语表达能力令人惊叹。从学生在课堂的表现可以看出德胜小学的英语教学成效显著，学生的语言组织能力、语言表达的流畅性都具有较高水平。学生在表达自我观点时展现出的清晰明了的思维能力、自信大方的语言表达充分体现了德胜小学学生的英语综合素养。

田湘军老师点评

最后田老师对一线的英语老师们提出了殷切期望且行且学，共研共长 ——顺德区小学英语教研员工作坊活动德胜小学专题报道，希望老师们加强英语教学理念的学习，加强相关的教学资源的整合与积累，运用多种方式努力提高自己的英语教学教研能力。

工作坊成员合影

德胜小学英语团队合影

激情于课堂，潜心于教研。“教”是实践牛津英语教研网，“研”是思考，两者相辅相成，相得益彰。教者，也是学习者。作为顺德小学英语教学教研共同体的一员，大家一同在前进的路上，我们彼此相互交流，相互学习，相互促进，共同进步。

【撰稿：曾小直】