本文从核心素颜的内涵、核心素养的重要性和必要性、如何培养高中英语学科中学生的核心素养和能力这三个方面进行了分析。现在的教育，过分注重学生的分数，学校过分注重升学率，忽视学生德育和能力方面的培养。三、从以下几方面培养高中英语学科中学生的核心素养和能力英语这门科目实践性很强，我们要培养学生运用英语的能力。最后要培养学生英语的自主学习能力。在英语学习中，学生核心素养和能力的培养具有重大的意义。...

未来，优加青少教育将致力于培养具有全球胜任力的中国青少年。2017年8月20日，新航道发布优加青少英语品牌，打造“学、读、用、测、游”五位一体的英语学习闭环,以“三精原则”和4R教学法，服务家长和学员。业广惟勤，宁静致远，为优加青少的教育教学实践，奠定坚实的学术基础。积细流以成江海，多年磨砺一朝发轫，优加青少响应时代需求，拓展为优加青少教育，倾力打造面向未来的青少年核心素养教育。...

12月23日，定海五中英语学科组进行了核心素养教学研讨活动，全体英语老师参加了课堂教学观摩、评课议课和交流研讨。在评课活动中，定海区初中英语教研员宋婷婷老师和组内老师对两堂课给予了很高的评价。宋婷婷老师对上课教材进行了详细的解读，分享了初中英语阅读教学文本解读技巧和策略，同时对“以读代写”的教学方法进行深入的讲解。...

来自全国各地的英语教育教学专家及一线教师们齐聚云端，开展了一场关于中学英语口语教学的深度交流与碰撞。高中教研组长吕剑老师则重点介绍了他们学校高中英语口语的教学模式。高中英语教学则内外结合，通过课堂教学夯实学生的基础，借助课前演讲锤炼学生的能力，开设专业课程对学生进行提升和引领，并通过各类活动为学生搭建舞台，让学生尽情展示自己、表达自我，从而实现英语口语能力的全方位提升。...

“理解”是指的学生理解英语学科大概念，即学生学习英语这门课程将理解到的学科关键概念和总体原则，更深层地学习到英语学科的本质。单元教学受到关注，比起传统以课时为单位的教学方式，单元教学设计立足整体来进行英语学科单元设计。四年级上册教学目标以思维导图的方式呈现，以便找到大概念和启发问题，从而确定好教学目标。...