中学英语教研工作总结（6篇）

时间过得飞快英语学科如何评价学生，一段时间的工作已经结束。回顾这段时间的工作，我一定取得了很多成就。是时候认真做好总结工作了。想必很多人都在为如何写好工作总结发愁。以下是小编为大家整理的中学英语教研工作总结（6篇精选）。仅供参考，希望对大家有所帮助。

中学英语教研工作总结1

一眨眼，20xx就过去了。我的心不能平静。回忆20xx留下的记忆，重述20xx的主要作品。工作。

一、三大创新

(一）完成学术带头人的工作

为更好地发挥学科带头人的示范引领和辐射作用，安庆市教体局对110名全市学科带头人的履职情况提出了明确要求，并制定了量化考核评分表。该表分为师德、学习状况、培训任务、示范指导、科研任务五个项目。满分是100分。除了师德，都需要通过博客来呈现。为履行学科带头人职责，爱岗敬业，努力发挥模范带头作用。主动学习，坚持在线培训，阅读专业书籍和期刊，不断更新教育理念。开展教师下乡、教师培训等丰富多彩的教研活动。3月底，应黄山市祁门县教师培训学校的邀请，我为200余人讲课祁门县初中英语教师：“以学生为中心，打造“互动课堂”得到祁门县教育局、祁门县教师培训学校及参训教师的高度评价。

12月初，我在我市高中英语教师派遣活动中做了题为“坚持学习、不断反思、积极适应新高考”的讲座，让在场的老师们震惊。注重青年教师的培养，努力搭建教师成长的平台，注重发现和跟进的“树苗”。教练经常在比赛课上占用他们的休息时间。教学设计和课件经过反复打磨，草稿也多次修改。令我欣慰的是，在2009年安庆市初、高中优质英语课程的评选中，我所指导的老师们表现出色。一等奖2人，二等奖2人，三等奖2人；在20xx省初中英语素质班竞赛中，市教师赵登华获得三等奖；在“精品课程”评审中，我市向山老师班获得部优秀、省优秀、市优秀，杨晓芳、赵登华等教师班获得市优秀。积极从事教育科研工作，除参与安庆市国家级“综合评价”项目研究外，还主持了市级项目《初中学生提问能力培养策略研究》英语教学”。坚持总结反思，今年撰写的《新课程理念下高中英语作业设计研究实验报告》获得安庆市一等奖、安徽省一等奖；论文《分析考试命题》 《科学高效备考》发表于《基础教育外语教学研究》20xx年第12期。及时更新博文。自20xx年4月开博以来，已经写了80多篇8个月的教育教学和教研博文，更全面地记录了我的教研动态，也为同行们提供了指导，10-11份履职也得到安庆市教体局表扬.

(二)接手研究工作

20xx年，我正式接手教研室的研究工作。我认真学习各级项目管理方法和项目管理规则，尽快熟悉业务，尽我所能服务和指导项目研究。 20xx年，我市顺利结题10余项，24项获安庆市批准，名列安庆前列。我对这些项目进行规范管理，督促各课题组按时开立项目，并给予指导。我亲自参加了15个项目的开幕式。目前，这些项目的研究工作已经启动，部分研究项目已经取得了一定的研究成果。

(三）促进义务教育均衡发展

促进义务教育均衡发展是我局2009年的一项重点工作。今年是我市义务教育均衡发展之年，迎来安徽省安庆市和教育部的考核验收教育之中。作为我局24名联络员之一，其中一名委员觉得他的负担很重。我负责龙面学区4所初中和13所小学的均衡发展。由于龙面学区硬件基础薄弱，压力很大。卫生的净化、校园环境的美化、功能室的使用、材料的搭建，无一不是细致周全，牺牲了我很多周末和节假日的休息时间。幸运的是，我的汗水没有白费。各级巡视组多次抽调我学区皇岗初中、太平中心小学等学校，给予高度评价； 20xx年12月，我市通过省高分和教育部两级考核验收。

二、四个日常任务

(一）坚持教学指导

教学是学校工作和教研工作的中心。本学年，我们将一如既往地开展教学检查或教学检查活动。我们每学期在学校进行不少于一个月的集中检查，以及不定期的研究和学科教学研究活动。目视检查的重点是：听取学校对教育教学日常管理情况的汇报；了解毕业班管理和中高考备考情况；深入课堂听力，一般不少于2节；讲座记录，了解教研活动的开展情况；举办教师座谈会，交流讲课经验，开展英语课堂教学，指导中高考备考；召开总结反馈会，肯定亮点，指出存在问题，提出改进建议。多年来，我们的教学督导活动扎实有效，深受基层学校和教师的好评。

(二）关注中高考

中考和高考一直是我们教研工作的重点。首先，我仔细分析了中考和高考的命题，把握命题方向，分析学生的失败点和薄弱环节，提出针对性强的备考措施。建立20xx桐城中考英语阅卷教师库，从图书馆选拔骨干教师在线完成中考英语阅卷工作。然后结合在线评分系统提供的数据，仔细分析了20xx安徽初中毕业考试的英语试题，并在试卷上撰写了分析评估报告。

其次，关注中考、高考信息，到合肥等地参加中考、高考座谈会，将抓拍到的信息传递给基层学校和前线——及时指导一线教师有效备考。

再次开展中高考专项辅导，详细解读初中毕业《考试大纲》和高考《考试须知》，指导应届毕业生英语教师课堂要根据《考试大纲》和《考试须知》内容和复习策略的变化及时调整和复习，打造高效的复习课堂，提高复习准备的针对性和有效性。 2009年我特别关注高考英语改革。8月下旬，我整合各渠道高考信息，起草了《新高考研究，出新策略》一文。 ，上传到博客供教师浏览，并组织了新版高三教学可视化指南。高考英语讲座让老师们了解和了解2009年高考英语的策略。

(三）注意教学评价

评估是教学的一个组成部分。我市积极参与安庆“综合评价”实验，样本学校17所。作为“综合评价”专家组的成员，我在2009年积极参与了评价工具的开发、测试和正面测试。同时，最终的教学质量检查工作也没有放弃。认真研读初中英语教材，研读20xx版《英语课程标准》和20xx省初中毕业学术《考试大纲》，认真整理七九年级期末英语试题质量测试，以有效了解初中英语教学质量，并注意收集测试后的反馈数据，积累材料以提高试题的信度和效度。

(四）开展丰富多彩的英语教研活动

教研活动是教研工作的出发点和载体。这一年，我努力拓宽教研渠道，开展了丰富多彩的英语教研活动。 3月，通过学科带头人、骨干教师选拔，促进英语教师专业成长。 4月，举办了以我的梦想中国为主题的高中生英语演讲比赛，促进了英语口语教学，为学生参加安庆比赛提供了训练场地。 5月4日，在安庆市高中生英语演讲比赛中，我市3名选手参加，2名获得一等奖，1名获得三等奖。 7月，全市初、高中优质英语课堂竞赛成功举办，引领英语教师优化教学设计，打造高效课堂。 8月，组织开展全市中学英语论文评估，提高教师教研水平。此外，今年还组织了英语骨干教师赴安庆、潜山、合肥等地参加初中、高中英语教研会和中高考备考研讨会，促进教师交流，帮助教师开阔视野，并学习成功的教学经验。不断完善自身教学，提高英语教育教学质量。

20xx 年是值得铭记的一年。有幸被评为安庆市中学xx班英语学科带头人，成为安徽省第十一批特级教师。我会以此为动力，从新的起点继续前进！

中学英语教研工作总结2

本学期，我们英语教研组的每一位英语教师都坚持以人为本，积极优化课堂教学。我们取得了一定的成果。但也有一些值得考虑和改进的地方，总结如下：

一、加强概念更新，改进课堂教学

新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学理念和知识结构，提高综合素质，以适应发展要求时代的潮流。在教学中，我们要求每一位教师做到以下几点：课堂教学设计要立足于学生的发展；教学活动由“教”变为“学”，真正提高课堂教学效率。

二、做好教学工作，提高专业素质

1、团结协作，发挥集体备课组优势，实现教学资源共享。我们将集体备课和个人备课相结合。课程的准备应在固定的时间、内容和中心发言人进行。集体备课以各年级备课组为主，由各备课组长负责。每节备课由一名教师选课，讲授，阐明本单元教学内容的重点、难点和疑点，并参考教学方法。随后，同年级备课组的老师们进行了讨论，最终达成共识，进而形成了文本形式的教学计划。

2、实施校本教研组活动，反思教学，提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的中心，是教学科研活动的重要组成部分。教研活动的主要方向是提高课堂教学的水平和质量。每周一下午，英语组有教研活动，各备课组长安排活动，讨论课堂教学情况，提炼共性问题，进一步明确对策建议，或作报告，让广大的英语教师能够理解教学中的问题。问题很清楚。

3、实施“师徒结对”促进青年教师发展。针对英语教研组现状，结合学校教研活动，“教研组结对”活动在教研组内广泛开展。 “示范班”，青年教师“汇报班”活动，新老教师共同学习，共同进步。

三、推动教学研讨，提高教学质量

我的老师小组可以仔细准备课程并反思自己的课堂教学。大多数教师可以积极大胆地开展英语教学研究，努力提高课堂教学效率。同时，根据自身的反思和经验，积极申请研究课题，认真撰写外语教育教学论文或教学反思与教学设计，总结教学实践中发现的其他问题并用文字表达出来。

四、开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教具，有助于增长知识和开阔视野。有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的各种课外活动，可以使学生学习生动活泼、积极主动，激发学习热情，培养兴趣。本学期，根据教研组的活动情况，根据不同年级所掌握的知识水平，组织的课外活动取得了圆满成功。

总之，我们英语教研组的所有老师都注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己。我们在教育教学方面取得了一定的成绩。同时，我们也深知，这些成绩的取得，离不开各级领导的关心和学校其他学科教师的大力支持与配合。我们的工作还有很多需要改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，奋发有为，努力把学校英语教学的各个方面提高到一个新的水平。

中学英语教研工作总结3

转眼间，一个学期的工作就接近尾声了。在学校领导的关心和指导下，我们努力工作，脚踏实地。全体英语教师都在默默努力，为提高我校英语教学质量英语学科如何评价学生，为学生提供高效优质的服务而努力。我们感受到压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们在以下几个方面一直在努力，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提高质量

唯有勤于学习，才能肯教，唯有勤于学习，才能真正教好书，教好人。这个学期，我们学习了CNKI，了解了网络资源给教学带来的巨大作用。我们可以参考其有效的教学方法。信息技术提升工程培训让我们学会了如何做PPT，为我们的英语课堂增添了无穷的乐趣和活力，给英语教学带来了极大的便利。片段教学教会了我们如何将教学设计与PPT制作相结合。通过磨练课程，我们可以再次提高教师的实际应用能力。我们学校的开放周活动考验大家的教学水平。实践证明，我们的水平已经达到了。得到许多同行和领导的认可。

二、做好教学套路的学习和实施

在正常教学中，明确课堂、备课和教案编写、作业、批改等方面的一些具体要求，在教学中注意这些环节，以制度为标准，严格比对检查。

三、提高学生学习英语的兴趣

这个学期，我们英语组每周一晚上都会举办英语角，形式有对话、朗诵、演讲等。为了引入竞争意识，七年级举办了英语书法比赛，七年级到九年级举行了一次知识竞赛。设立一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个英语学科如何评价学生，并进行表彰。每位老师都与有学习困难的学生进行了心连心的交谈，并实施了帮助计划。

四、未来愿景

1、英语角更有效，每周有一个特定的话题，每班有几位代表上台演讲； 2.加强备课组的合作，充分发挥组内力量；3.加强业务学习。

中学英语教研工作总结4

转眼间，第一阶段的工作即将结束。在学校领导的关心下，我们全班教师努力工作，努力工作，默默工作。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力：

一、加强学习和提高质量。

唯有勤于学习，才能肯教，唯有勤于学习，才能真正教好书，教好人。为此，我校教研组不断加强学习教育，丰富教师知识结构，提高教师理论素养。

1、校本调研：全班老师利用课余时间抄了很多学习计划，包括：新方法、新思路、新技能等。当然，学校已经做了详细的部署并且在每次校本培训的内容和形式上都精心安排，可谓用心良苦。在复制的过程中，知识无形中进入了我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，特别是在没有课的时候，我们会上网搜索学习资料、分享教学资源等，不断提高每位教师的英语专业素质组。

2、根据学校要求，本学期，结合学科需要和自己的工作，我们先后学习了《如何听课和评课》。阅读活动让我们每一位老师对工作态度和生活追求有了更深刻的反思和理解，认识到只有尊重和热爱自己的工作，才能享受工作，不断提升自己。

3、加强课后反思，学与用相结合。本学期，学校要求每位教师在每个单元进行教学反思。

二、搞好教研组促进教师专业发展

1、加强教材创意研究和教学资源共享。

2、组织校园公开课，开展听课、课评活动。本学期安排郑海图、郑小娇、陈胜提三位老师进行公开课。所有教师参与课程评价，一名教师作为主要评价。教研组还组织教师集中办公利用互联网学习先进的教学经验，结合学校和班级的实际情况，提出自己的教学调整方案。

三、自我反省

少数教师先进的教育理念并没有真正转化为自觉的教学行为。只有反思自学，才能总结出自己在教学中的得失。

四、工作上的弱点：

由于学生英语水平低，作业只有数量，没有质量；作业的内容没有延伸到知识的深度和广度。

五、未来工作愿景：

1、加强案例研究和案例分析，注重总结、提炼和推广优秀教师的经验。

2、继续加强教师专业协作和教学反思，进一步提高教师教学基本技能。

3、 开展研究项目。

总之，在今后的工作中，我们会再接再厉，努力做好学校英语教育教学工作。

中学英语教研工作总结5

本学期我们坚持以教学工作为中心，注重实践中学英语教研工作总结，把握实际，求实效作为教学工作的基本原则，着力培养学生的创新精神和实践能力，以新以课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，做好教学监控，大力推进素质教育，大范围提高教学质量。

一、加强学习和建立新想法

1、我们紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准和组件新概念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。本学期，3名教师在区级以上教育主管部门组织的论文竞赛中获奖。

2、增强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师的教学以课堂为基础，不以课堂为限，以学科教材为基础，不以课堂为限，善于捕捉现代社会、现代科技等学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容。内容，开阔学生的视野，使教学活动始终充满活力。同时，结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，营造学生学习体验的实践情境，营造动手实践和创作的实践环境，延伸传统课堂教学到课堂和学校之外。学校教育与社会生活的紧密联系。

二、加强培训，提高教师素质

提高教师队伍的专业水平是提高教师和教学质量的关键。本学期，我们将在自学和反思的基础上，加强案例分析，参与分享教学诊断，强调合作。本学期，我们为群里的青年教师戴丽娟和盛文天指定了教学经验丰富的老师进行指导，让他们听课写下“经验教训”，强行加入赛道。让教师在实践中学习、在实践中领悟，让教师在学习中展开讨论、在实践中总结、在总结中提高的成长过程。

三、坚持“二一二二，师生互动”的教学模式

1、 在教学中注意充分调动学生的积极性，激活他们的思维。在课堂上，教师刻意营造问题情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断、推理、综合能力和知识应用能力。教师以学生为主体，认真研究教学方法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄和班级的实际情况，选择合适的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手能力和自学能力。在努力改进教学方法的同时，也注重对学生学法的引导，以法学的优化促进教学方法的优化。

2、深入阅读教科书。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，把握主线，明确重点难点，厘清疑惑，把握重点。精心设计的教学计划。每个教案都“

3、请求附言。教学结束后，及时记录本课程教学的成败；为了不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断提高。

4、我们重视集体备课。准备三套课程（设定时间、内容、中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一作业内容等）。教研活动按照学期初制定的教研活动计划正常开展。让老师。备课的主要精力是明确教学目标，明确教材思路，规划教学过程，创设问题情境，化解教学疑点，促进学生心理发展。避免单纯依靠教学参考和缺乏源头活水备课的现象。 Make lesson preparation expand information in multiple ways, strengthen secondary lesson preparation, and constantly enrich and improve lesson preparation materials, so as to keep pace with the times and keep pace with the times.

In short, through the joint efforts of this semester, our junior high school English group has successfully completed various tasks assigned by the school and achieved certain results. Not yet proficient in the use of multimedia teaching. In the next semester's work, we will make use of our strengths and circumvent our weaknesses and make new contributions to the English education and teaching of our school.

Summary of English teaching and research work in middle school 6

All English members worked together and worked hard to form the unique style and characteristics of our group. Research in teaching, research in teaching, explore effective lesson preparation, focus on the classroom, and achieve efficient teaching.

Complete the following work:

1.Completed the school's work to create a "model school for classroom teaching reform", deepened the reform of teaching and research, and improved the scientificity and effectiveness of teaching work. Improve the overall quality of English teachers, guide teachers to establish a scientific concept of education in teaching and research practice, use class-class teaching methods, and the best teaching methods to guide teaching practice, create an excellent teaching team, and establish an efficient teaching and research level. , created the city's fifth teaching achievement.

2.The classroom teaching experiment of "three main and three steps" has been carried out, and various forms of teaching, research and teaching reform activities have been carried out, such as observation courses, open courses, demonstration courses, etc.

3.The role of the subject teaching and research group and key teachers has been brought into full play. Through special lectures, experience exchanges and other channels, the instructors can accurately understand the guiding ideology of the new teaching materials and the requirements of the subject ability, so as to truly achieve "" Teachers grow with the new curriculum".

4.Focus on various forms of teaching and research activities. The teaching and research group activities are held once every two weeks, with themes and central speeches. One to three research themes are organized every semester to ensure that each activity has clear content and solves actual problems.

5.Organized and completed the classroom teaching compliance acceptance activities arranged by the city and county teaching and research offices. All members of the English group will conduct open classes one by one, and the teachers in the group will evaluate each other and score each teacher's classroom teaching standards. Teachers who do not meet the standards are trained and learned, and then the acceptance must meet the standards.

6.We have done a good job in the selection of high-quality courses at the school level and the recommendation of high-quality courses in towns and counties. Encourage teachers to actively participate, increase the number of demonstration classes given by high-quality teachers, drive the whole school, and bring the quality of teaching to a new level.

7.Ensures the completion of the municipal project "Research on English Written Expression Training in Junior High Schools".

The problem is:

The production level of the courseware needs to be improved. In the future, our English group should strengthen the supervision and study of this aspect.

In short, since the beginning of the semester, the teachers of the foreign language group have paid attention to the improvement of their own quality, and have always strictly demanded themselves with high standards, and have achieved certain achievements in education and teaching. However, there are still many areas for improvement in our work. In the future work, we are determined to make persistent efforts, work hard, and strive to improve all aspects of school English teaching to a new level.

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