【摘要】在我国的初中英语教学中,除了传统的按课本内容的教学模式外,以英语作为外语进行交际还存在很大的不足。本文将围绕这个问题，讨论如何提高学生的英语交流能力。让语言真正渗透到学生生活中的能力。【关键词】提高初中生英语口语能力。初中英语学习是学生学习英语的黄金阶段。就像婴儿处于语言学习的初始阶段一样如何提高英语口语能力论文，我们专注于使他能够说话并使用语言与他人交流。而且，由于学生在小学英语学习中已经积累了一定的词汇量，在初中教学阶段，我们的目的是让学生懂得灵活运用词汇，把握英语学习的兴趣点，提高学生的口语交际能力。积极引导初中生利用现有词汇进行交流。一、让教科书的内容活起来 英语教科书一般是一种更倾向于书面的表达形式。随着新课程标准的改革，现行的英语教材具有更大程度的课程新颖性、设计性和布局性。变化的程度，内容形式也有说明。然而，大部分英语教师仍按照传统的教学模式进行教学，课堂仍以教师讲解学生的写作和实践为主。学生参与度不高如何提高英语口语能力论文，学生很难有机会使用英语进行对话和交流。因此，学生英语交际能力的培养应使教材内容更加贴近生活，为学生今后的学习和社会生活打下良好的基础。1.向学生展示课本上枯燥的文字。课本中表达的内容可以通过视频、音频等多媒体形式全方位展示给学生，让学生直观地理解段落中要表达的具体内容。意义。英语交际能力应使教材内容更贴近生活，为学生今后的学习和社会生活打下良好的基础。1.向学生展示课本上枯燥的文字。课本中表达的内容可以通过视频、音频等多媒体形式全方位展示给学生，让学生直观地理解段落中要表达的具体内容。意义。英语交际能力应使教材内容更贴近生活，为学生今后的学习和社会生活打下良好的基础。1.向学生展示课本上枯燥的文字。课本中表达的内容可以通过视频、音频等多媒体形式全方位展示给学生，让学生直观地理解段落中要表达的具体内容。意义。使学生能直观地理解段落中要表达的具体内容。意义。使学生能直观地理解段落中要表达的具体内容。意义。

例如，在“早安”教学中，我们可以在网上编辑或下载日常英语问候的动画场景视频。动画视频教学是一种能够最大程度地吸引学生注意力和兴趣的教学方法。学生可以在本动画的模拟场景中快速学习最简单的英文问候语。而且，在对每个单词的正确读音和语调，以及每个短语使用的具体上下文有正确全面的理解后，老师还可以临时练习用英语问候学生，类似于“简单的英语问候”。你怎么？”。课堂气氛不会仅限于老师的讲课和练习，课堂活跃度高，也为以后的英语学习打下了更坚实的基础。2.为课本中的对话内容设置具体情境如果我们根据课程内容给学生创造一定的情境，通过对话或问答来激活学生对课程的记忆，那么这个知识点就会在学生心中更加深刻。例如，在“Is yourpencil？”中，这个单元是学习如何使用英语来描述失物招领处和描述物品的位置。我们可以通过对象的不同放置，让学生在课堂上使用英语介词，例如：under，以及其他对此类桌子位置的文字描述。或者让学生当场用自己的话表达一个简单的失物招领的启示。这样可以帮助学生快速提高语言表达能力，加强他们在学习中的主体性，为今后将这种对话具体应用到生活中打下良好的基础。二、培养学生说英语的勇气当学习英语达到一个阶段，我们要鼓励学生大胆说英语，不仅限于课堂练习，更要让学生将英语交际应用到生活中。

以下是如何帮助学生大胆地说英语的三个步骤。1.引导学生以英语为母语说汉语。我们习惯于在日常生活中使用它进行交流。从出生到现在，我们对中文已经形成了熟悉感和亲切感。英语作为一门外语，学生使用的接触时间比较短，在生活中实际应用比较困难，所以学生对英语一直保持着陌生的态度，不冷不热。另外，随着学生年龄的增长，对英语的学习也逐渐产生了阻力，出现了因为说不好而不敢开口的情况。此时，教师在学生的英语学习中扮演着重要角色。教师要营造轻松的课堂氛围，鼓励学生，提高自信心如何提高英语口语能力论文，并让学生消除说英语的紧张感和自卑感。2.鼓励学生争先恐后地说英语。在竞争激烈的环境中，学生的积极性很容易被调动起来。在这种情况下，他们可以激发自己的热情，驱使自己大胆地说英语。课堂上流行的教学模式是小组学习。小组学习的气氛不容易让学生紧张，小组成员可以尝试用英语大胆交流。教师可以在课堂上设置英语常识小测验或主题报告，让学生知道如何使用和积累英语词汇。3.促进学生独立说英语。我们所有关于英语学习的措施最终都是为了让学生能够使用英语作为一种语言与外界交流。老师只是一个向导，学生最终还是要靠自己的口语交际能力。学生是学生的主体。

教师可以在每节课中适当留出三到五分钟，让学生进行简单的口头陈述或准备小演讲，以自愿或轮换学生的形式。内容要简明扼要，太短或太长。是不合适的。三、积极引导学生用英语交流。在学生学会了一些基本的交际句子后，教师应鼓励学生将所学应用到日常生活中，尽量用英语表达可以用英语表达的东西。在具体的课堂教学中，当学生回答问题时，教师可以要求学生用英语解释问题答案的出处和自己的想法。英语戏剧的排练也是一种练习英语口语的方式如何提高初中生的英语交流能力，可以锻炼学生的勇气。结语 在全球化、国际化的今天，培养和提高年轻一代的英语交流能力势在必行。生活化的教材和教学，可以让学生更容易接受英语，增加兴趣：鼓励学生说英语的措施，可以让学生真正体会到英语学习的魅力；正确引导学生将英语学习带入自己的生活，让学生真正体会到学习语言的乐趣。希望这些措施能够在实际教学运行中取得真正的成功。[参考文献] 浅谈提高初中生英语交际能力的方法[J].